三支一扶人员杞燕仙先进事迹

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1、“三支一扶”人员杞燕仙先进事迹杞燕仙,1989年5月出生，2013年7月毕业于云南师范大学汉语言文学专业，中共党员。2017年9月，参加云南省“三支一扶”招募考试，应聘到昆明市西山区碧鸡徐霞客中心学校，成为一名支教教师。一、积极投身教育事业杞燕仙老师热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。坚信霞客学校师生矢志不渝的目标：弘扬霞客精神，用徐霞客精神教育培养学生，为每个学生提供适合发展的教育，创新“霞客教育”学校文化，为形成学校“一校一品”的办学特色而努力，在践行霞客文化的路上，为霞客文化的打造，为提升学校核心竞争力不懈奋斗。在学校教学理念的熏陶下，不断学习新的教育理论，并在实践

2、中践行学校的文化理念；认真践行教师职业道德，爱岗敬业，对工作高度负责;关心热爱学生，平等公平对待每一位学生;为人师表，严于律己，以身作则;树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。二、为人师表、树立榜样-6-“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，杞燕仙老师正是把言教与身教结合起来，做到以身作则，使教师的言教发挥更大的作用，平时的她为人师表，使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，首先她自己不

3、迟到，杞燕仙老师每天都能提前到教室安排当天的学习计划，并要求学生不乱丢果皮纸屑，她自己也不乱丢果皮纸屑，地上有垃圾时会主动自己弯下腰去捡起来，为学生做好榜样。教育学生讲文明礼貌，主动向老师和学生问好，说文明用语。由于平时工作能深入细微处，所带班级学生都养成了良好的行为习惯。三、认真教学，潜心教研作为一名“三支一扶”教师，杞老师深感自己所肩负的责任重大。因此，她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持经常翻阅《小学语文教师》、《教师教学用书》等书籍。备课时，能精心设计环节，努

4、力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。-6-课堂上，给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，很注重培优扶差工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬。课后经常找后进生谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。　　对于家庭作业，杞老

5、师把每天的家庭作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细地批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭的学生进行教育。对存在的问题进行集中讲解。作业及时批改与讲解，让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。四、关爱学生，无私奉献作为一年级（2）班辅导员的杞老师，所做的工作琐细而繁重。由于学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，杞老师还把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”-6-作为关心学生的座右铭。班上农村进城

6、务工子女较多，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定影响。据她了解，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良改变。为此，杞老师充分利用校讯通、微信群等形式，让学生每周进行和家长联系的活动，汇报他们在校情况。同时心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的

7、挚友。短暂的时光里，杞老师不但得到了家长的信任，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也成为班风正、学风浓的“优秀班级”。杞老师相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，杞老师还-6-积极组织开展读书活动、知识竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生