中国古代史综合练习

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1、牡丹区二十一中马法友中国古代史综合练习一、选择题1.公元前230-公元前221年，秦王采用远交近攻策略“扫六合”。秦王最后“扫”的是()A．楚国B．燕国C．齐国D．魏国2.(2011·株洲学业考)某校历史教师安排学生收集感兴趣的历史人物资料，请你依据右图判断小华感兴趣的历史人物是()A．唐太宗B．明太祖C．秦始皇D．汉武帝3.(2012·苏州模拟)《史记·李斯列传》中有载：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无攻伐之患。”这段材料旨在()A．肯定秦朝统一的历史意义B．肯定秦朝在地方推行郡县制的作用C．敏锐地指出分封制的弊端D．指出分封制与郡县制的本质区别4.(2011·汕头学业考)

2、战国时期，各国“车途异轨……文字异形。”秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是()A.“车同轨”，车辆通行无阻B.商人交易使用圆形方孔钱C.各地官员均用小篆体写告示D.农民缴税用的“斗”容量不同5.下列历史事件对中国历史发展进程起了推动作用的是()①春秋时期的争霸战争②战国时期的变法运动③秦朝统一文字、货币、度量衡④秦始皇焚书坑儒A.①④B.①②③C.②③④D.①②③④6.(2011·山西中考)孔子的思想博大精深，他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。他创立的儒家学说成为中国两千年封建正统思想。儒家学说这一地位的确立开始于()A.孔子创立儒学，提出“仁”的学说B.汉武帝接

3、受“罢黜百家，独尊儒术”C.隋唐科举考试以儒家经典为主要内容D.明朝八股取士在四书五经范围内命题7.某中学学习小组在探究中国古代史时，搜集到以下信息：“车同轨，书同文”“秦灭六国”“罢黜百家，独尊儒术”“推恩令”，这些信息反映出该时期的阶段特征是()A.国家的产生和社会的变革B.统一国家的建立和中央集权统治的加强C.君主专制的加强和闭关锁国政策D.繁荣开放与民族关系的发展8.下图中是某历史短剧的台词片段，从台词的对白中判断出小华、小明他们正在排练()-15-牡丹区二十一中马法友A．张骞出使西域B．郑和下西洋C．清军出兵雅克萨D．玄奘印度取经9.(2011·烟台学业考)公元前后，在下图中这条要道

4、的东西两端各有一个重要的文明古国，它们分别是（）A.西汉和古希腊B.唐朝和天竺C.西汉和古罗马帝国D.元朝和意大利10.以下是中国古代史上四次著名的以少胜多的战役，曹操参与了两次，切身体验了“胜败乃兵家常事”的说法。这两次战役是()①巨鹿之战②淝水之战③官渡之战④赤壁之战A.①②B.②③C.③④D.①④11.(2012·扬州模拟)我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是()A.南方人口增多B.南方商品经济的发展C.面食的营养价值更高D.人口南迁和民族融合的影响12.(2012·怀化学业

5、考)北魏孝文帝改革促进了民族大融合，体现这一作用的主要措施是A.颁布“推恩令”B.严惩贪污受贿C.颁布均田令D.迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、说汉语13.商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因是()A.顺应了当时历史发展的趋势B.符合当时统治阶级的利益C.得到了最高统治者的支持D.代表广大人民的利益14.唐太宗时，某地发生灾荒。假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给()-15-牡丹区二十一中马法友A．尚书省裁决B．门下省审议C．尚书省执行D．门下省执行15.王谠在《唐语林》中写道：“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜

6、。”“留心理道”的皇帝是()A．唐高祖B．唐太宗C．唐中宗D．唐玄宗16.(2012·泰安模拟)观察“举子看榜”图，这种情景最早出现在()A.汉代B.隋代C.唐代D.宋代17.(2012·重庆中考)科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是()①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科是重要的考试科目④解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解A.①②B.①③C.②④D.③④18.要研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史和佛学，可以查阅的典籍是()A．《史记》B．《大唐西域记》C．《资治通鉴》D．《诗经》

7、19.(2011·东营学业考)如果给下图鉴真塑像作文字注解，应该选择()A.东渡日本，弘扬佛法B.政启开元，治宏贞观C.西游天竺，求取佛经D.主动请缨，和亲塞外20.观察下列在中国出土的唐代文物，这些出土文物说明了()A．唐代没有统一的货币B．中国古代金币、银币流通时间长、范围广C．唐代中外贸易十分繁盛D．证明唐代日本、新罗与中国交往密切21.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟