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时间：2018-09-21
《四年级上册科学第三单元声音的变化_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.声音的变化绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com振动幅度观察比较声音强弱的变化1、轻轻拨动尺子2、用力拨动尺子*观察声音的强弱，以及振动的幅度观察比较声音强弱变化实验过程描述听到的声音的强弱变化实验轻轻拨动钢尺用力拨动钢尺发现音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。振动幅度越大声音强(大)振动幅度小声音弱（小)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音量的单位：分贝（dB）观察比较声音高低的变化用铅笔或小木棒敲击杯口
2、，预测他们发出的声音会有什么变化？1234*学会用高、较高、较低、低来描述杯号1满杯水2大半杯水3半杯水4少半杯水预测第一次实验第二次实验第三次实验观察比较水杯声音高低变化绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com拨动像皮筋绷紧放松绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com振动快绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com振动慢声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位：赫兹（Hz）Goodbye
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