pcm通信系统的性能分析与matlab仿真

《pcm通信系统的性能分析与matlab仿真》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、淮海工学院课程设计报告书课程名称：通信系统的计算机仿真设计题目：PCM通信系统的性能分析与MATLAB仿真系（院）:电子工程学院学期：10-11-2专业班级：通信工程082姓名：刘怀玉学号：040822108评语：成绩：签名：日期：131绪论13目录1绪论.............................................................21.1研究背景与研究意义.........................................21.2课程设计的目的

2、和任务........................................22PCM通信系统....................................................22.1蒙特卡罗模型通信系统基本模型...............................22.2PCM通信系统的主要性能指标..................................33PCM通信系统主要模块....................................

3、.......33.1信号源........................................................33.2抽样...........................................................33.3量化...........................................................33.4信道编码..............................................

4、.........43.4.1无信道编码...................................................43.4.2汉明编码.....................................................43.4.3循环编码.....................................................43.5调制...................................................

5、.......43.6加入高斯加性白噪声并解调判决和译码........................53.7计算误码率...................................................54PCM通信系统仿真图和结果分析.................................54.1PCM通信系统的仿真图........................................64.2结果分析.............................

6、........................75参考文献.......................................................7136附录............................................................81绪论1.1研究背景与研究意义实验在高等学校的人才培养过程中起着非常重要的作用。实验的创新,必须“四个有利于”出发:有利于激发学生对实验的学习兴趣和积极性,有利于提高学生理论联系实际的实践性,有利于引导学

7、生培养科学的工作和学习作风及创新能力,有利于促进学生对整个学科体系全面而又深入的理解。大多数传统实验是硬件实验,即采用由元件、电路等硬代替实际应用的设备、系统,具有真实、直观、形象等特点,学生易于理解和操作,但它需要较大的资金投入和较大的实验场所,且不能及时跟随现代科学技术理论的快速发展而创新,特别是通信等方面的专业实验教学设备。在实验的过程中,实验手段是关键,它直接影响到实验的质量、学生的学习兴趣和学习效果。实验手段要充分利用现代化手段,如电化、计算机辅助、计算机仿真等手段,特别是利用计算机进行实验仿

8、真。计算机仿真实验。1.2课程设计的目的和任务1课程设计的目的：本次课程设计是根据“通信工程专业培养计划”要求而制定的。通信系统的计算机仿真设计课程设计是通信工程专业的学生在学完通信工程专业基础课、通信工程专业主干课及科学计算与仿真专业课后进行的综合性课程设计。其目的在于使学生在课程设计过程中能够理论联系实际，在实践中充分利用所学理论知识分析和研究设计过程中出现的各类技术问题，巩固和扩大所学知识面，为以后走向工作岗位进行设计打下一定的基础。