《微小世界》复习

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时间:2018-09-20

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1、《微小世界》复习第一课放大镜n放大镜是人们常用的观察工具之一。n放大镜的观察方法:P2n方法一(镜动):观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。n方法二(物动):把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。n用放大镜观察发现:计算机和电视屏幕图像是由红、绿、蓝三色小点组成P3n放大镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节n在13世纪英国一位主教格罗斯泰斯特,最早提出放大装置的应用,他的学生培根根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的眼镜。P4n人们把放大镜叫做凸透镜,

2、这是为什么?P4n1、放大镜是中间厚,边缘薄。n2、放大镜的镜片是透明的。这就是放大镜的两个特点,凡具有这两个特点的器具都具有放大功能,例如:装满水的水杯、烧瓶,清晨的露珠等。n放大镜的放大倍数和镜片的直径大小没有关系,和镜片的凸度有关。放大镜的凸度越大,放大倍数也越大。第二课放大镜下的昆虫世界n昆虫在自然界中种类繁多,分布很广,它他有着不同的构造和本领:P5n苍蝇落在竖直光滑的玻璃上,不滑落这和它脚的构造有关;蝇的眼睛是复眼。n蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。n蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。n昆虫头上的触角就是它们的(“鼻子”),能

3、分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。几种不同类型的触角P5蟋蟀的触角呈丝状n蚂蚁的触角是膝状n蝴蝶的触角是棒状nn雄蛾的触角是羽状n天牛的触角是鞭状第三课放大镜下的晶体n食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫晶体。P8good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloo

4、senedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firstn自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成(玻璃、松香、琥珀等不是晶体)。许多岩石是由矿物晶体集合而成。如花岗岩由长石云母石英等矿物的晶体组成。晶体的形状是多种多样的,但都是很有规则的。n有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。第四课怎样放得更大n做个简易显微镜的步骤:P10n①上下移动调整两个凸透镜之间的距离n②直到找到物体最清楚的图像n③用纸筒和胶带把两个透镜固定下来。n列文虎克制成了

5、世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜,发现了微生物。P11n显微镜的发展P11n光学显微镜(可放大1500倍左右)n电子显微镜(可放大200万倍,观察SARS病毒、大肠杆菌)n扫描隧道显微镜(可放大3亿倍,纳米尺度)第五课用显微镜观察身边的生命世界(一)n1663年,英国科学家罗伯特·胡克利用自制复合显微镜发现并命名细胞。P12n物体必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。制玻片标本的切片必须是薄而透明的。n制片的过程P13显微镜的部分组成P13显微镜主要由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜等组成。n正确使用显微镜的方法和步骤:P

6、13n1.一只手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上;good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firstn2.转动转换器,将低倍物镜转到镜筒下;n3.

7、调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈;n4.调节粗准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约2~3厘米将想观察的标本的载玻片放在载物台上,用压片夹夹住,要使标本恰好在载物台通光孔的中央;n5.调节准焦螺旋,降低镜筒,使低倍物镜恰好在载玻片的上面;n6.从目镜往下看,调整准焦螺旋,将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止,调整光线使你能尽可能地看清标本;n7.慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分,注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)n生命体都是由细胞组成的。P16n细胞是生物体结构和功能

8、的最基本单位。n细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。n生命体细胞的作用:生长、发育、遗传、繁殖、消化、呼吸、排泄等。第七课用显微镜观察

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