桂林山水教案-桂林山水教案 《桂林山水》优秀教案及教学反思

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4、桂林山水教案《桂林山水》优秀教案及教学反思-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　《桂林山水》以优美、简练的语言，生动形象地描绘了桂林山水的秀丽风光。yjbys文学网小编

5、今天为大家带来桂林山水教案，供大家参考!　　教学目标：　　1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵全文。　　3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。　　4、了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。　　教学重点：　　通过朗读品味，感受桂林山水之美，体会作者的表达方法。　　教学难点：　　通过朗读品味，感受桂林山水之美，体会作者的表达方法。　　课前准备：　　1

6、、布置学生按要求预习课文。(要求：1、自学生字、新词。2、借助工具书和联系上下文理解有关词语。3、读通课文。)　　2、教师准备：教学课件和小黑板　　教学时间：　　二课时。　　教学过程　　第一课时　　一、激趣导入　　1、同学们，在我国的南部有一处很著名的自然景观，你知道在哪里吗?(出示中国地图课件)广西“桂林”，是啊!桂林的自然风光很美，你们想去看看吗?“想”好!那就一起来欣赏桂林的自然风光吧!(出示课件)　　2、刚才看了图片，谁来说一说桂林最美的是什么?是“山和水”。是啊!桂林的山水是很美。哪今天我们就来学习作者陈淼写的《桂林山水》，看他是怎样写的，请打开课本翻到第2课。板

7、书课题，齐读课题。　　二、初读课文，理清文章脉络　　1、按要求自由阅读课文。(课件或小黑板出示要求)　　(1)读准字音，读通课文。　　(2)看看课文是怎样评价桂林山水的?找出来用“▲”标出。　　(3)文章是怎样写的，主要写什么?　　(4)课文是怎样围绕题目来写的，用一个句子说出每个自然段的大意?　　2、检查预习情况。(利用小黑板或课件)　　(1)检查生字学习情况。　　漓：注意右边的写法。　　澜：前鼻音。右边“门”里面是“柬”。　　瑕：可与“假”进行比较。注意右边上面左边不封口。　　翡：上下结构，下边是两个“习”，整