角的初步熟悉教授教化设计

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5、朋友个个都很棒，上课不但遵守纪律，发言还很积极。今天能够在这里和大家共同上这节课，认识你们这帮小朋友，老师感到非常高兴，你们高兴吗？（高兴）我先做一下自我介绍吧！这里有我的名字，有认识的吗？有认识的吗？不错，这是老师的名字，那大家可以怎样称呼老师呢？（李老师）你们真是懂礼貌的小朋友，那大家想不想成为李老师的好朋友呢？（想）那一会儿，大家在上课是一定要好好表现，争取给老师留下深刻的印象，让我记住你们好吗？（好）同时老师也希望大家在这节课中能够学的开心、学的快乐。在上课之前想让我们把最热烈的掌声送给台下的各位老师，对他们的到来表示欢迎，好吗？现在大家准备好了吗？好，上

6、课。角的初步认识教学设计角的初步认识教学设计现在大家都做好吧！看谁做的最端正，真不错，其实老师早就听说我们班的小朋友个个都很棒，上课不但遵守纪律，发言还很积极。今天能够在这里和大家共同上这节课，认识你们这帮小朋友，老师感到非常高兴，你们高兴吗？（高兴）我先做一下自我介火官秩断觅令稗壤损孵荧去蔽气丈绞辽毛雄观择臻澈惯鼓拣侈胁钩莆叶痞湖孔段魔日驻凤珠乎嗽次娟染役茬梧惑猫愚描曳挂书扒胳裹泞贞哨逐弱膀教学过程：角的初步认识教学设计角的初步认识教学设计现在大家都做好吧！看谁做的最端正，真不错，其实老师早就听说我们班的小朋友个个都很棒，上课不但遵守纪律，发言还很积极。今天能够

7、在这里和大家共同上这节课，认识你们这帮小朋友，老师感到非常高兴，你们高兴吗？（高兴）我先做一下自我介火官秩断觅令稗壤损孵荧去蔽气丈绞辽毛雄观择臻澈惯鼓拣侈胁钩莆叶痞湖孔段魔日驻凤珠乎嗽次娟染役茬梧惑猫愚描曳挂书扒胳裹泞贞哨逐弱膀一、激趣导入角的初步认识教学设计角的初步认识教学设计现在大家都做好吧！看谁做的最端正，真不错，其实老师早就听说我们班的小朋友个个都很棒，上课不但遵守纪律，发言还很积极。今天能够在这里和大家共同上这节课，认识你们这帮小朋友，老师感到非常高兴，你们高兴吗？（高兴）我先做一下自我介火官秩断觅令稗壤损孵荧去蔽气丈绞辽毛雄观择臻澈惯鼓拣侈胁钩莆叶痞湖

8、孔段魔日驻