2016年青海卫生职业技术学院单招模拟题(含解析)

《2016年青海卫生职业技术学院单招模拟题(含解析)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、育龙单招网，单招也能上大学！www.zzzsxx.com2016年青海单招青海卫生职业技术学院考试模拟题(含解析)本青海青海卫生职业技术学院单招考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学！yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2

2、.collateral育龙单招网，单招也能上大学！www.zzzsxx.com目录青海卫生职业技术学院单招模拟考试准则012016青海单招录取准则022016年青海卫生职业技术学院考试模拟题03内容声明：本青海青海卫生职业技术学院单招考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学！yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)b

3、etween18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral育龙单招网，单招也能上大学！www.zzzsxx.com青海卫生职业技术学院单招模拟考试准则单招考试内容声明：本青海青海卫生职业技术学院单招考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学！yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthe

4、pledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral育龙单招网，单招也能上大学！www.zzzsxx.com2016青海单招录取原则1、青海卫生职业技术学院将对报名考生的报名资格进行严格审核，对于报考资格存在弄虚作假或考试作弊的考生，一经查实取消其考试资格，已经录取的考生取消录取资格，已经入学的按照教育部及我院相关规定严肃处理，由此造成的一切后果由考生本人承担。2、根据考生志愿、招生计划，按文化课总成绩由高到低，择优录取。综合素质测试作为参考，成绩低于60分不予录取。3、预录取名单上报省招考

5、办审批，并办理相关录取手续。4、录取名单在学院网站公示3个工作日，接受社会监督。5、参加单招的考生被青海卫生职业技术学院录取后，与2016年普通高校招生全国统一考试录取的考生享受同等待遇。一经录取，不得参加2016年普通高校招生全国统一考试及录取；未被录取考生，仍可参加2016年普通高校招生全国统一考试。内容声明：本青海青海卫生职业技术学院单招考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学！yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformaliti

6、esarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral育龙单招网，单招也能上大学！www.zzzsxx.com2016年青海卫生职业技术学院单招模拟题（考试时间：90分钟满分：100分）选择题（每题4分，共100分）：第1题：Itwas____filmthatIfellasleep.A.soboringB.suchboringC.suchaboredD.Suchaboring【正确答案】D讲解：【解析

7、】so/such...that...用法so+adj+that...或者sucha/an+adj+n+that...ThefilmwassoboringthatIfellasleep.第2题：选出下列句子属于复句的一项：（）⑴．无论什么人，都没有理由违反我国的法令制度。⑵．大家都注意到，吐温先生对那桩交趾支那的伪证案保持缄默，似有隐衷。⑶．你只要说王春林家里病了，她就会来了。⑷．白杨树实在太不平凡了，我赞美白杨树。⑸．如果抹杀这些差别，不顾劳动成果如何，进行平均主义的分配，那怎能使人愿意多劳动呢？⑹．有时我常想：他对我的热切希望，不倦教诲，小而言之是