教育类职业教育毕业论文 浅析刍议高职辅导员对毕业生的就业指导——以闽西职业技术学院为例

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类职业教育论文题目：浅析刍议高职辅导员对毕业生的就业指导——以闽西职业技术学院为例指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　　论文关键词：高职院校　辅导员　职业生涯规划　就业指导工作　　论文摘要：随着中国市场经济建设的进一步深入，社会竞争日趋激烈，高职毕业生就业形势严峻，给高职院校就业指导工作带来巨大挑战。作为与学生联系紧密的辅导员，在学生就业指导工作中扮演着重要的角色，他们既是学生职业梦想的启发者和制定职业生涯规划的参谋者，也是帮助学生解决求职就业困惑和问题的最理想人员。辅导员应在高职毕业生就业指导工作中做好：

2、就业形势信息与毕业生整体分析，帮助大学生做好职业生涯规划设计，开展毕业生个性化教育指导。整合有效资源，作好毕业生的推荐工作。　　近年来，在中国普通高校扩招形势的推动下，高校毕业生人数增速极其迅猛。2007年全国高校毕业生为495万人，2008年全国高校毕业生为559万人，到2009年全国高校毕业生将达到611万人，比2008年增长52万人，再加上金融危机的影响。对于高职毕业生而言，就业形势更加严峻。作为与学生联系紧密的辅导员。在学生就业指导工作中扮演着重要的角色，既是学生职业梦想的启发者和制定职业生涯规划的参谋者，也是帮助学生解决求职就业困惑和问题的最理想人员。辅导员对高职毕业生

3、进行就业指导工作，是帮助他们顺利走向社会，实现就业的关键，只有把高职院校的就业指导工作做实做细，高职学生三年的培养目标才能得以完整地实现。只有准确地分析学生整体的情况．掌握社会对各类人才的需求信息．提高学生综合技能。明确就业方向，辅导员对高职毕业生的就业指导才能做到有的放矢，富有成效。　　一、掌握当前就业形势信息，分析毕业生整体情况　　2009年中国经济受国际国内环境不确定因素影响，高职毕业生就业形势变得更加严峻。为此，充分了解就业实际形势，是十分必要的。一是了解就业市场的具体情况，如当年招收人才的趋势。各地对各类型人才的需求量等等，这些信息在就业指导工作中起着确定职业方向和目标

4、的基础性作用：二是了解高职毕业生的就业动态，掌握他们对职业目标的期待等等，及时分类并提供有效就业信息指导。例如，通过个别谈话、与家长交流等形式，了解毕业生的家庭情况和对就业的认识、期望等等。并根据获取的信息和每个毕业生的具体情况，对他们进行大致的分类．诸如分出继续专升本的学生、工作已有安排方向的学生、家庭经济条件差需迅速就业的学生等等各种不同类型。　　辅导员对高职毕业生整体情况的把握，应包括准确分析掌握毕业生职业兴趣、职业意识、专业素养能力、职业道德水平等等，通过深入细致的资料收集整理，准确地分析毕业生面临就业时自身所具有的长处和短处。才能指导毕业生扬长避短．顺利走上能够发挥自身

5、聪明才智的岗位。在社会就业压力大的情况下，高职毕业生的劣势是学历偏低，综合竞争力不强。他们的优势是掌握一定的专业技能，踏实肯于，适应力强。可塑性大。通过细致的分析、掌握以上信息．对其有针对性地进行就业指导工作，是取得事半功倍效果的关键。　　二、以科学发展观为理论指导，以市场需求为导向，开展全方位、全程化的毕业生就业指导工作，探索创新高效就业指导途径　　高职辅导员对毕业生进行就业指导是高校教育管理的重要组成部分之一。他们并不传播技术知识和培养劳动技能，而主要是帮助学生增强职业意识，了解社会需要，了解就业政策，树立正确的就业观念，服务学生就业，促进学生充分就业，提高学生就业率。笔者认

6、为，高职毕业生就业指导工作是一项综合系统工程，需要长远的规划，以科学发展观为理论指导，以市场需求为导向，开展全方位、全程化的毕业生就业指导工作，探索创新高效就业指导途径。　　1．抓好入学教育工作，开展职业生涯规划　　在做好新生入学阶段的入学教育工作中，指派专业教师对学生进行专业介绍．帮助学生了解所学专业情况以及就业前景，可以增强学生的学习动力。同时通过讲座、座谈会等形式帮助学生在入学初期就开始做好学业生涯和职业生涯规划，合理地安排好今后三年的大学生活。　　高职辅导员对毕业生进行职业生涯规划，需要让学生明晰两点，所学专业是否有长远的就业前景，所学专业是否符合自己的兴趣。在毕业生中加

7、强职业生涯规划教育，能够帮助他们树立健康科学的择业观念，确定合理的职业目标，拟订行之有效的行动计划等等，为毕业生成才和实现就业提供创新高效的就业指导途径。　　闽西职业技术学院把“红土精神”作为职业精神主线，实施分阶段职业教育，首就对大一新生开设了职业生涯规划课程。同时通过一系列讲座等形式辅助教学。如举办了“助你创业”培训班、《职场应聘6层递进全攻略》、《如何找到好工作》等讲座。　　闽西职业技术学院学生通过系统规范的职业生涯规划教育课程学习，毕业生在学有所成的前提下，参加工作并得到