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时间:2017-11-13
《河南商丘市回民中学2013-2014学年高一第一次月考语文试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、商丘市回民中学高一月考试题高一年级上学期月考语文试卷(时间:100分钟总分:150分)一、选择题(共24分,每小题4分)1、下列词语中注音全都准确的一项是()A、百舸(gě)忸怩(ní)漫溯(sù)卒起不意(zú)B、彳亍(chù)阻遏(è)寥廓(liáo)夜缒而出(zhuì)C、颓圮(pǐ)团箕(qí)叱(chǐ)骂变徵之声(zhēng)D淬火(cuì)氾(fàn)南刀俎(zǔ)共(gōng)其乏困2、下列词语中书写全部正确的一项是()A.戮没笙潇凄婉百舸争流B.嗔目斑斓穤米挥斥方遒C.火钵濡缕偏袒漫江碧透D.箕踞荡漾寂寥鱼翔浅低3、下列句子中,没有通假字的一项是( )A.
2、失其所与,不知B.不阙秦,将焉取之C.秦王还柱而走D.燕王诚振怖大王之位4、对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()我爱这土地艾青假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱;/这被暴风雨所打击的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B.关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句,抒写了大
3、地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”8商丘市回民中学高一月考试题这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。5、下列各句中没有语病的一项是( )A.人教版《语文》新诗单元选录了毛泽东的《沁园春·长沙》是一首旧体诗词。B.由于计算机技术的普及,为学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。C.今天我们学校来了大约一百多位参观者。D.居住环境的好坏,将直接影响居民的心情。6、给下面一段文字的结尾选
4、择一个恰当的句子( )其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。有时,寂寞具有决定性的作用.在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,________。A.往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然最有才能,但首先最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人二、文言文阅读(共24分,每小题4分)阅读《烛之武退秦师》节选,完成6-8题。(12分)夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,
5、君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之,乃还。子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。7、下列句子中“其”字用法不同其他三项的是()A、以其无礼于晋B、吾其还也C、君知其难也D、又欲肆其西封8、下面“之”的用法归类正确的一项是()①臣之壮也,犹不如人②是寡人之过也③邻之厚,君之薄也 8商丘市回民中学
6、高一月考试题④行李之往来。共其乏困⑤阙秦以利晋,唯君图之⑥微夫人之力不及此A、①③④/②⑥/⑤B、①②/③⑥/④⑤C、①④/②③⑥/⑤D、①⑤/②⑥/③④9、下面四个句子中,与例句句式一致的一项是()例:父母宗族,皆为戮没A、今日往而不反者,竖子也B、燕国见陵之耻除矣C、以其无礼于晋D、夫晋,何厌之有 阅读《荆轲刺秦王》节选,完成下面9-11题。(12分) 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾
7、。10、与例句中“前”字用法相同的一项是()例句:又前而为歌A、乃遂收盛樊於期之首,函封之B、赵王遂遣相如奉璧西入秦C、皆白衣冠以送之D、共其乏困,君亦无所害11、与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是()A、今日往而不反者,竖子也B、孔子云:“何陋之有?”C、嘉为先言于秦王D、群臣侍殿上者,不得持尺兵12、对选段句意分析不正确的一项是()A、太子和宾客“白衣冠”送行,说明这是生离死别,以示任务重大和艰巨。B、“变徵之声”和“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的歌声,营造了悲怆的氛围。C
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