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时间:2018-09-20
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1、主题五:动感天地(2)太仓市浮桥幼教中心备课表班级:大一班第11周主题名称:动感天地(二)时间:5.6执教者:施亦青活动内容:啤酒桶,“骨碌碌”活动目标:1.对物体的滚动产生兴趣。2.模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。重点:对物体的滚动产生兴趣。难点:模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。策略:通过故事线索,引导幼儿大胆想象创编。活动反思:活动准备:1.挂图第16号。2.幼儿活动材料第三册第13-18页。3.故事磁带。活动过程:一、出示啤酒桶图片,引出故事。1.出示啤酒桶图片,了解啤酒桶的用处。师:小朋友你们看这是什么呀?是用来
2、装什么的?2.引出故事名称。师:如果把啤酒桶侧过来,用力一推,它会怎么样?(滚)怎么滚呢?(滚起来会发出什么声音?)师:今天老师要和你们一起来分享一个故事,名字就叫《啤酒桶,‘骨碌碌’》二、分段欣赏故事,根据情节合理想象。(一)教师讲述故事前半部分(开头至“追的人跑得快,啤酒桶滚得更快。”)1.讲述后提问:师:啤酒桶为什么会骨碌碌滚起来?师:啤酒桶滚过哪些地方、哪些人去追赶它、怎样追?师:啤酒桶滚过什么地方?(理发店)被谁看见了?剃了半边头的人是什么样子的?他们怎么去追的?(你们为什么要笑?)师:啤酒桶又滚过哪里?(修鞋铺子)谁去追它?怎么追的
3、?如果一只鞋子坏了在修,那会是什么样子?(学一学滑稽的动作)师:啤酒桶继续往前滚,这回滚过什么地方?(澡堂子)谁看见了?他们怎么追的?师:他们为什么要去追啤酒桶?(喝点冰凉的啤酒)师:骨碌碌,骨碌碌啤酒桶一个劲儿的往前滚,很多很多人在后面追,有……,有……,还有……,热不热闹?师:骨碌碌,骨碌碌,追的人跑得快,啤酒桶滚得更快,啤酒桶还会滚过什么地方,有什么滑稽的事情发生呢?谁来猜一猜?太仓市浮桥幼教中心备课表班级:大一班第11周主题名称:动感天地(二)时间:5.6执教者:施亦青活动内容:圆圈舞活动目标:1.感受圆舞曲的欢快情绪,学习三拍踩一步和
4、一拍踩一步两种基本舞步。2.学习控制自己与同伴的距离,体验转圈跳舞的愉悦。重点:感受舞曲的欢快,体验转圈的乐趣。难点:学习两种基本舞步。策略:在欢快的舞曲声中感受舞曲欢快的情绪。活动反思:活动准备:1.音乐磁带或CD。2.队形图。活动过程:一、三拍子的圆舞曲。1.有一首可以跳圆圈舞的歌曲,我们一起来听一听。2.欣赏乐曲,感受三拍子舞曲的欢快情绪,教师可引导幼儿合着音乐在重拍上拍手。3.全体幼儿起立,听音乐在原位作一拍踩一步的舞步练习。4.重点介绍三拍踩一步的动作:前一拍为重拍,左脚往前跨一步,后两拍右脚在原地轻点,然后换右脚前跨。5.幼儿起立,
5、在原位随音乐练习2~3遍。二、圆圈上的圆舞曲。1.出示图一、二,观察两张图上图形标示的人物朝向及箭头所表示的舞者运转方向,发现两幅图表示的是两个不同的先进方向。2.出示图三,请幼儿尝试理解图示的含义:先向圆心聚拢;再向后退回圆圈上。3.全体幼儿起立,按男、女幼儿间隔排列,站成圆圈。教师示范第一遍音乐的动作后,幼儿练习2~3遍。三、变个花样的圆舞曲。1.这个舞蹈还可以跳得更加好看些。出示图四、五,帮助幼儿理解图中的箭头是表示要变换位置。圈内的箭头表示女孩子换位;圈外的箭头是表示男孩子换位。2.教师先后示范女孩和男孩换位的动作。3.幼儿随音乐练习第
6、二遍音乐动作数遍。四、欢快的圆舞曲。1.这首圆舞曲是非常欢快的,人们在高兴的时候都喜欢跳圆圈舞。下面我们用高兴的心情把这个舞蹈连起来跳一遍。2.幼儿完整练习2~3遍。太仓市浮桥幼教中心备课表班级:大一班第11周主题名称:动感天地(二)时间:5.7执教者:施亦青活动内容:多彩啤酒桶活动目标:1.探索啤酒桶的制作方法。2.在做做玩玩中感受物体滚动的现象。重点:探索啤酒桶的制作方法。难点:在做做玩玩中感受物体滚动的现象。策略:老师提供丰富的材料和范例,引导幼儿大胆制作啤酒桶。活动反思:活动准备:教师自制的啤酒桶范例,大小不一的塑料或纸杯,胶带、剪刀、
7、彩纸、颜料等。活动过程:一、设疑引起幼儿兴趣。1.教师:小朋友,今天老师给你们带来一件礼物,你们想知道是什么吗?出示啤酒桶范例,让幼儿猜猜老师做的像什么?(啤酒桶)二、做个多彩的啤酒桶。1.小朋友,我们听过“啤酒桶的故事”故事中发生了什么有趣的事情?教师与幼一起回忆《啤酒桶的故事》。2.出示啤酒桶制作的材料,(一次性塑料杯,饮料瓶,牛奶瓶,方便面碗等)请幼儿考虑用这些材料怎样做成会滚动的啤酒桶。3.引导幼儿说说自己设想的制作步骤。4.请小朋友做设计师,怎样让“啤酒桶”外面设计的漂亮。引导幼儿大胆设计装饰办法吧,如:涂色、粘贴彩条、画上有趣的动物
8、,里面放上小石子等。5.幼儿制作各种漂亮的“啤酒桶”。教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。三、快乐的啤酒桶。1.“啤酒桶”评美大赛,比一比谁的“啤酒桶
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