人教版生物必修三第1节《植物生长素的发现》ppt课件

《人教版生物必修三第1节《植物生长素的发现》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、植物生长素的发现1问题探讨1.图中植株的生长方向有什么特点?3.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?2.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?2向光性:在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。什么是植物的向光性?植物的向光性是怎样形成的呢?3一、达尓文的向光性实验胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长1、胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?2、感受光刺激的是哪部分?生长素的发现过程4不生长也不弯曲去掉胚芽鞘的顶尖5用锡箔罩子把尖端罩上生长但不弯曲6罩上尖端下面一段7思考讨论:分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的

2、目的是什么?生长但不弯曲8单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面生长快,因而出现向光性弯曲。胚芽鞘尖端产生的称作什么?在哪里产生？传到了哪里？胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长生长但不弯曲不生长也不弯曲结论：9二、詹森的实验这种刺激是什么?会不会是一种物质？结论：“刺激”可以透过琼脂块传递给下部10三、拜尔的实验结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的11根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。究竟

3、是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？12四、温特的实验朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲13结论：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布不均匀造成的。生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。植物向光性的原因14生长素的产生部位：胚芽鞘尖端感光部位：胚芽鞘尖端发挥作用部位：尖端下部的伸长区生长弯曲的部位——下部的伸长区弯曲原因：生长素不均；导致生长不均引起生长素不均原因：单一方向刺激从上述燕麦胚芽向光性实验得出15植物激素

4、由植物体内产生,能从______部位运送到______部位,对植物的________有显著影响的__________,称作植物激素.产生作用生长发育微量有机物16生长素的产生、分布和运输一、产生的部位：主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子二、分布：植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。17三、运输：以主动运输方式从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来。即极性运输。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。形态学上端：正常生长状况下向上的一端形态学下端：正常生长状

5、况下向下的一端18评价实验设计和结论技能训练科学结论都是依据一定的证据得出的,实验结果是非常重要的证据。实验的设计、从实验结果导出结论，逻辑非常严密才能有说服力。请分析以下实验和结论之间的逻辑关系。取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素19结论：1、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。2、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。讨论：1、这个实验的设计是否严密？2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？3、如果要

6、验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？20考点练习植物的激素调节1.下列哪项与植物生长素的作用无关()A.促进生长B.促进细胞分裂C.促进果实发育D.促进扦插枝条生根2.下列各种运动中，属于向性运动的是()A.捕虫草的叶子受到昆虫触碰时，立即闭合将其捕捉B.触碰含羞草的小叶，立即合拢，叶柄下垂C.植物的根向地生长，茎背地生长D.蝶类白天活动，蛾类夜间活动BC213.通过人工方法获得无籽果实的措施是()A.在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素溶液B.在未受粉的雌蕊柱头上涂上生长素溶液C.在未受粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素溶液D.在未受粉的雌蕊柱头

7、上涂上一定浓度的生长素溶液D224.扦插时选用带有一定数目的芽的枝条容易成活，其原因是()A.芽能合成生长素B.枝条是活的C.芽的细胞能分裂D.芽能迅速生长5.用一定浓度的生长素溶液涂抹在没有受粉的雌蕊柱头上，其结果是()A.果实和种子都能正常发育B.果实和种子都不能正常发育C.果实能发育，但不能形成种子D.种子能发育，果实不能发育AC2324