2011学年第一学期华景小学六年级语文期中考试

2011学年第一学期华景小学六年级语文期中考试

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1、www.mentor520.com2011学年第一学期华景小学六年级语文期中考试卷姓名得分一、补全成语。德()()重不()一()罪()()首水()()出()不()席怒()()睁()之()吉()()而渔()人()笑二、把句子补充完整。善待地球()但存方寸地,()有所期诺,(),有所期约,()今夜偏知春气暖,()三、默写古诗《古朗月行》_____________()_____________,_____________。_____________,_____________。四、课内知识积累。1、詹天佑是我国杰出的。2、《怀念母亲》的作

2、者是,他的作品还有《》。3、《穷人》的作者是,他的作品还有《》。4、《这片土地是神圣的》的作者是。5、李汉荣的《山中访友》一文的体裁是。6、《只有一个地球》一文用了、的说明方法。五、课外阅读。你,就是一道风景生于世界上,存于宇宙间,你不比别人多,你不比别人少,同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么你就没必要去(仰视、仰望)别人。你,就是一道风景!good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothers

3、ideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first7www.mentor520.com不要隐于云海峰峦之后.,不必藏于青竹绿林之中,你就是巍巍山峦的一石,就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川,没必要去赞叹大漠孤烟。你的存在,其本身就在解释世上所有的景致;你的存在,正诠释着时代的一种风情!不

4、必去拥挤了,你站在属于自己的位置上,不断地展示你的内心世界的丰富内涵,给苍白的四周以(美丽绮丽),给庸俗的日子以诗意,给沉闷的空气以清新,每日(擦亮拭亮)一个太阳,用大自然的琴弦,奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性。梅花自有梅花的风韵,红杏自有红杏的丽姿。如今认清自己往往比注视别人更为重要,没必要一味褒扬别人贬低自己,应该果断地站起来,与最佳景观比肩,只要你不懈追求,相信你,不比别人差。真的,你行!翠竹之秀丽,青松之壮美,杨柳之潇洒,兰草之温柔,自然(给予赋予)各种风情,都在各自的一片土地世上展示了生命的光辉。

5、如今所需的不是自谦,而是自信。很久很久了,虚假的谦逊毁掉了个性的展露,模仿、装扮、整容,使人无法认清你的真面目,不知哪个是你自己,那情景似古代砖窑少出的规格相同的陶俑。风景这边独好!妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的:埃及金字塔,中国古长城,法国凯旋门,罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采:泰山日出,威尼斯小艇,热带雨林,撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征:阿Q的“快乐”,鲁滨逊的(坚强坚毅),王熙风的笑里藏刀,奥赛罗的嫉妒杀人……让个性伴你,站着该是一座山,倒下便是路基;完整时给

6、人启示,粉碎时使人警醒……你不比别人多,也不比别人少,你不用注视人们的眸光便可以知道,你在日光下用身影发表宣言:你,就是一道风景!1、将文中括号里恰当的词用横线标出。2、文中运用了几个跟“炎炎烈日”结构相同的词语,找出三个后自已再仿写两个。(1)文中的:(2)仿写的:3、选择恰当的关联词填空。A不是……而是……B只要……就……C不但……而且……D无论……都……E虽然……但是……F如果……就……(1)()人生的路上有很多困难,()经过一番拼搏和努力,成功总会属于我们的。(2)()你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么你()没必要去仰视

7、别人。(3)如今所需的()自谦,()自信。(4)()你能认清自己,充满信心,你()能在自己的位置上展示才华和风采。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firs

8、t7www.mentor520.com4、文中出现两次“你就是一道风景”,它的作用有两个:()A篇首点题B篇末扣题C首尾照应D强化中心5、在正确说法后面的括号里打“√”。(1)文章用许多事物来赞美个性,鼓励自信。()(2)自然美具有以

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