海南大学农业硕士一级学科研究生培养方案

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1、海南大学农业硕士一级学科研究生培养方案一级学科代码095100适用专业农村区域与发展为规范全日制农业硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保人才培养质量，充分体现获取知识能力、应用知识能力、分析和解决问题能力、实践能力等应具备的基本能力的培养。根据全国农业硕士专业学位研究生指导委员会制定的《全日制农业硕士专业学位农村与区域发展领域指导性培养方案》的要求，结合我校实际，特修订本培养方案。一、学科简介及发展趋势农村与区域发展专业是以农村及其特定类型区域的经济与社会可持续发展为研究对象，利用农业经济学、管理学、农村社会学、政治学等多学科的理论与方法，

2、探讨农村与区域发展的过程、发展模式、发展机制、发展问题以及发展政策。目前农村与区域发展专业硕士依托“农业经济管理”学科实力，充分整合学校农学、人文传播学、公共管理学、应用经济学和工商管理学等优势学科资源，结合了校内及校外优秀师资团队，培养农村发展急需的复合型、应用型、跨学科的高层次管理人才。学院对农村与区域发展专业硕士采取全日制和在职两种培养方式。该学科以后的发展更注重与区域进行结合，其办学突出了热带区域特色、人文与技术复合特色和服务地方特色。二、培养目标及能力要求农业硕士是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农

3、业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。具体要求为：（一）农业硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。5（二）农业硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。（三）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。一

4、、研究方向本领域设以下几个专业方向：热带农业经济、热带农产品贸易与物流、农业项目管理、农业企业管理（财务管理）二、学制和在校学习年限采用全日制学习方式，学习年限为3年，累计修业年限一般不超过5年。在确保培养质量的前提下，个别特别优秀的学生，在达到培养要求的前提下，可申请提前毕业，但最短不得少于2年半。三、培养方式与方法（一）采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。培养单位应建立适合农业与区域发展领域特征的校外实践基地，积极探索实践教育的模式（如顶岗实践、专题调查等），实践研究累计不少于12个月。（二）学位论文实行

5、双导师制。校内教师为第一导师，校外专家为第二导师。校外导师参照“海南大学专业学位校外研究生指导教师聘任暂行办法”执行。四、课程设置及其学分要求农业硕士专业学位的课程应根据培养目标要求，按领域设置，突出专业技能及技术集成能力的培养。教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。加强案例教学和实践教学，在领域主干课中有1门运用本领域的主要理论和技术解决农业推广实践问题的案例研究课程。课程总分为两大类，学位课和选修课。其中学位课为11门，选修课为4门。在学期间必须保证不少于12个月的实习实践训练。攻读本领域农业硕士专业学位的研究生需学习相应课程（见附件），总学分不少于31学分,不

6、超过34学分。五、培养环节（含个人培养计划、必修环节、中期考核）5（一）个人培养计划每个硕士研究生都应制定个人培养计划。个人培养计划包括课程学习、各培养环节及学位论文工作的要求及进度等。培养计划在硕士研究生入学后三个月内制定，并报研究生处备案。（二）必修环节必修环节包括：课程学习、校外实践实习、开题、中期考核以及论文写作等。（三）中期考核专业硕士研究生培养实行中期考核制度，具体要求见《海南大学关于对博士、硕士学位研究生中期考核暂行规定》。一、学位论文及学位授予（一）论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学

7、理论、方法和技术手段解决农村与区域发展问题的能力。（二）论文形式可以是研究论文、项目设计、调研报告等。（三）评审与答辩学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。攻读农业硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。学位论文应有3名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由5位专家组成。（四）毕业与学位授予完成课程学习及实习实践环节，取得