2010级硕士研究生培养方案

2010级硕士研究生培养方案

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1、中共中央党校硕士研究生培养方案(1999年8月制定,2005年7月修订)  根据《中华人民共和国学位条例》和《中国共产党党校工作暂行条例》的精神,结合我校具体情况,对中央党校硕士研究生培养方案作如下规定:  一、培养目标  硕士研究生经过学习应成为:掌握坚实的马克思主义基本理论、有关学科宽广的基础理论和系统的专门知识,具有较强的党性修养和从事教学科研能力的理论工作者和实际工作者。  各专业应根据各学科的特点制定具体培养目标。  二、学习年限  全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般为3年。  三、课程设置及学分要求(一)硕士研究生的课程要面向21世纪和我国现代化建设。在

2、继续加强基础课教学的同时,开设学科前沿问题的必修课和选修课。(二)按公共必修课、学科基础课、专业课、专业选修课、任意选修课和社会调查课6个类别设置课程。(三)各专业硕士生应修满的总学分由各学科自定,但不得少于42学分。1.公共必修课3门,计12学分。(1)马克思主义理论课,4学分。(2)外国语:基础语言部分,4学分;专业外语,2学分。(3)党性教育课,2学分。2.学科基础课和专业课总计不得少于18学分。各专业具体确定学科基础课和专业课的最低学分。  学科基础课一般按一级学科设置,每门课3~4学分。  专业课,按二级学科设置,每门课2~3学分。  3.专业选修课,每门2学

3、分,总计不得少于6学分。  4.任意选修课,每门1~2学分,总计不得少于4学分。其中有1门为跨学科选修课,计2学分,时间安排在第4学期。  5.社会调查课,2学分。由各教研部(所)组织实施。时间安排在第一学年的最后2周。  6.计算机课为选修课,不计学分。  (四)课程学分的计算方法:  1.研究生课程学分的计算,要根据课程的难易程度和学生所需要的平均学习时数合理计算。原则上,全学期(一般计17周)的课程,每周教师讲授1学时,可计1学分。学科基础课和专业课的授课与学生复习时间之比为1:3,选修课的授课与学生复习时间之比为:1:1。  2.不足一学期或一学期以上的课程,按

4、比例折算学分。1门课至少1学分。9  (五)培养方案内确定的学科基础课、专业课,应编写课程教学大纲。教学大纲要对教学目标、课程内容、教学要求、考核方式、参考书目等有明确的要求。  四、学习时间分配及学习考核  第一、二、三、四学期,学习全部必修课和选修课;第五、六学期撰写学位论文和进行学位论文答辩;第二学期进行第一外语的语言基础部分的通过考试,第三学期进行专业外语的通过考试。  公共必修课、学科基础课、专业课为考试课,考试方式可采用闭卷、半开卷、论文、口试等形式,但至少应有1门进行闭卷考试。公共必修课、学科基础课、专业课和选修课达到60分以上、且修满所规定的学分者,方可

5、进行论文答辩。未达到以上成绩要求者可以补考一次。补考成绩仍未达到要求者,应予退学。  五、学位论文  硕士研究生从入学开始,在完成培养方案规定课程的同时,在指导教师的指导下,按照个人的专题研究方向,开始搜集资料,进行撰写论文的准备工作;第四学期进行论文开题报告;第五学期写出论文初稿,进行论文调研;第六学期完成学位论文,进行论文答辩。  各专业应对研究生的科研能力和学位论文提出具体要求。  六、培养方法  (一)硕士研究生实行导师负责和教研室集体培养相结合,充分发挥导师的作用。  (二)提倡严谨的治学态度,发扬学术民主,加强学术交流,贯彻“百家争鸣”的方针。坚持自学和研究

6、为主、钻研原著和重要文献为主,注重现实问题研究,解放思想,独立思考,把对创新能力的培养贯穿于教学的全过程。  (三)加强党性锻炼。要求研究生认真学习和贯彻党的路线、方针、政策,认真学习党的基本知识,严格党的组织生活,加强组织纪律性,端正党风,努力做到品学兼优。  (四)严格组织生活制度和党性修养考核制度,对于品学兼优的研究生,予以表扬和奖励;对违纪的研究生,视其情节轻重给以批评或纪律处分。  七、组织领导在校委的领导下,研究生院负责马克思主义理论课、党性教育课的教学组织和教务工作,负责思想政治工作与日常行政管理。各教研部(所)全面负责本专业研究生的专业培养;指导教师具体

7、负责硕士研究生的培养和论文指导。研究生党支部在研究生院和学员工委的领导下,负责党的组织生活和党员教育工作,组织研究生自己管理自己,保证教学方针的贯彻和各项学习任务的完成。      (中央党校文件:中校字[1999]49号)9中共中央党校伦理学专业硕士学位研究生培养方案(2010级)一、培养目标本专业培养研究生把坚定正确的政治方向放在首位,培养适应21世纪社会主义现代化建设与我国社会发展需要的“四有”建设者,培养德智体全面发展,具有创新精神、既能从事本专业教学、科研工作,又能从事理论、党务、行政、企业管理工作及其它相关工作的专门人才。1、

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