南华大学2011年硕士研究生招生专业目录

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1、导师姓名：周勇性别：男职称：讲师学历/学位：研究生/博士导师类别：硕士生导师专业：计算机软件与理论研究方向：人工智能、自动推理科研情况：2001年1月至2005年12月:仿真支撑平台及环境仿真技术研究——分布式实时数据库(十五武器装备预研项目)。2006年10月至2008年9月：时空数据的实时存储与检索及在仿真资源管理中的应用（校引进人才科研基金项目）。2009年8月至2010年7月：数据归档与恢复技术研究（军口863项目）。2010年1月至2011年12月：基于战场环境的分布式移动多Agent仿真技术的研究（总装预研基金项目）。2010年1月至201

2、1年12月：基于图的移动对象数据库关键技术研究（校基本科研业务费专项科研项目）。联系方式：zhouyong@nuaa.edu.cn导师姓名：周良性别：男职称：副教授学历/学位：研究生/硕士导师类别：硕士生导师专业：计算机应用技术研究方向：1.人机交互技术2.信息系统与信息安全3.知识工程主要科研成果：发表论文10余篇，主要论文有：1)组合式空调器计算机绘图一体化软件系统2)基于WEB的PDM系统设计研究3)质量管理系统中故障模式建立及实现4)徐州市科学技术进步奖（一等)5)民航科学技术进步奖（三等）联系方式：南京航空航天大学计算机应用研究所（21001

3、6）Tel:025-84896490－12228(O)；025-84894245（H）Email:betazllj@nuaa.edu.cn;betazllj@sina.com.cn其它说明：导师姓名：章勇性别：男职称：副教授学历/学位：博士/硕士导师类别：硕士生导师专业：计算机应用技术研究方向：1.网络与数据库软件新技术研究、电子商务2.多媒体技术、图形图象技术3.智能、自动化技术与计算机控制主要科研成果：新近获得南京市科技进步奖联系方式：Tel:025-83900556Email:zy_88@nuaa.edu.cn导师姓名：郑洪源性别：男职称：讲师学

4、历/学位：研究生/博士导师类别：硕士生导师专业：计算机应用技术研究方向：1.信息系统与信息安全2.人机交互技术3.知识工程主要科研成果：2005年教学综合评估优秀；发表论文10余篇，主要论文有：1.基于多Agent协调的供应链管理系统研究吉林大学学报（信息科学版），2005年第2期2.基于WEB的产品营销管理系统，南京航空航天大学学报，Vol.33,No.53.一种基于信息熵的下游工作启动算法，人类工效学，2005年第1期4.基于CORBA-WEB的多代理供应链管理系统的研究，工业技术经济，2004年,第23卷,第5期5.分形在植物三维特征化造型中的应

5、用研究，计算机应用研究，2001年第5期联系方式：南京航空航天大学计算机应用研究所（210016）Tel:025-84896490－12228(O)；025-84236181（H）Email:zhenghongyuan@nuaa.edu.cn其它说明：导师姓名：张育平性别：男职称：副教授职务：计算机科学系主任学历/学位：研究生/硕士导师类别：硕士生导师所在学院：信息科学与技术学院专业：计算机应用技术研究方向：1.软件工程2.数据库技术联系方式：Tel:02584892821导师姓名：燕雪峰性别：男职称：副教授学历/学位：研究生/博士导师类别：硕士生导师

6、专业：计算机应用技术研究方向：计算机网络分布交互仿真社会兼职：《Simulation:TransactionsoftheSocietyforModelingandSimulationInternational》荣誉称号：2006年，获2006年度优秀教师称号2007年，获2007年度学院科研一等奖2008年，获2008度优秀教师称号2008年，获2008度学院科研一等奖科研情况：最近3年中，以项目负责人承担总装基金项目、横向项目十多项，总经费数百万元。联系方式：yxf@nuaa.edu.cn其它说明：如果你塌实肯学，积极主动，充满自信，欢迎你报考。导师

7、姓名：臧洌性别：女职称：副教授职务：院工会副主席学历/学位：研究生/硕士导师类别：硕士生导师所在学院：信息科学与技术学院专业：计算机应用技术研究方向：1.数据库2.计算机网络技术主要科研成果：发表的教学论文：（1）“使用现代化教学手段管见”（2）“‘计算机应用基础‘教学的体会”（3）基于现代教育技术的学习情境设计发表的科研论文：（1）“人工神经网络在混沌观测时序数据处理中的应用”（2）“高校财务电算化系统的设计与实现”（3）“基于B/S模式的高校财务电算化系统的设计与实现”主持或参加的主要教改项目：（1）“多媒体教学教改”立项，98年，主要参加者，校级

8、。（2）“计算机基础分级教学教改”立项，2000年，排名第三，校级。（3）“计算机基础课程体系