3、上海市药剂专业人才需求与专业改革的调研报告

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1、上海市药剂专业人才需求与专业改革的调研报告医药行业是15类国际化产业之一，也是目前世界贸易增长最快的产业，我国的医药工业年均增长率在16%左右，2003版中国医药行业研究报告摘要·http://www.zydm.com/report/view.asp?reportID=40.超过世界平均水平。2005-2006年中国中药市场分析及投资咨询报告·中国投资资讯网，2006年8月2004年医药行业共实现利润279.55亿元，同比增长9.25%。在主要子行业中，化学药品制剂工业实现利润96.65亿元，同比增长15.69%；化学品原料药工业实现利润50亿元，同比下降10.

2、95%；医疗器械工业实现利润24.4亿元，同比增长49.01%；生物制药工业实现利润25亿元，同比增长14.22%；中成药工业实现利润74.39亿元，同比增长11.37%。2005年医药行业累计实现工业总产值4459.44亿元，比上年增加近1000亿元，同比增长26.19%，全年呈现持续加快的增长走势，并创下“十五”期间医药行业的最高增幅。实现工业增加值1475.17亿元，同比增长17.5%；新产品产值621.91亿元，同比增长23.58%；累计完成化学原料药生产123.84万吨，同比增长36.9%；实现中成药生产75.89万吨，同比增长11.6%。在工业总产值

3、方面，生物生化制品、化学原料药、卫生材料及医药用品制造3个分行业呈现快速增势，同比增速分别为36.60%、33.18%和27.76%，均高于全行业平均水平。2006年1-5月我国医药行业销售收入前十佳企业累计产品销售收入最高的达到了4473237千元，企业资产总计最高的达到了1026812千元，利润总额最高的达到了345829千元，2006年1-5月我国医药行业销售收入前十佳企业累计全部从业人员平均人数最高的达到了19715人。2004年上海统计年鉴·北京：中国统计出版社，2004年6月。医药行业的飞速发展，对从业人员的需求发生了很大的变化。在职业教育内部，由于

4、生源素质急剧下降，原有的专业标准不能适应新的变化，产生了诸多问题，如：教学内容滞后，学校专业教学还没有完全结合用人单位的实际需要，与职业资格证书结合不够紧密等。职业教育必须为经济发展服务，为此上海市教委中等职业教育课程教材改革办公室，组织开展了中等职业教育专业教学标准开发与实施方案的研究，为使药剂专业教学标准开发更准确、更科学，项目组于2006年9月开展了药剂专业人才需求的调研。一、药剂专业人才需求与专业改革调研基本思路与方法1、调研指导思想：坚持以科学发展观为指导，以《上海市中等职业教育专业教学标准开发指导手册》的基本理念为支撑，充分尊重行业用人单位对生产与服

5、务一线应用型人才的客观要求，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展的需求，以就业为导向，以能力为本位，以岗位群的需要和职业标准为依据，把握用人单位对本专业的需求，明确专业培养目标，探索药剂专业的教学改革新思路和新方案。2、调研基本思路和方法：为使上海市中职药剂专业人才培养的目标和规格凸现职业教育的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求实现“零距离”对接，本次调研严格遵守上海市中等职业教育专业教学标准开发指导手册的要求，通过紧紧依靠行业、企业，深入与本专业联系较为紧密的行业协会、企业、医院、药房和学校等单位沟通，从而能从宏观上把握行业、用人单位的人才需求及职业学校

6、人才培养的现状。在此基础上确定专业教学改革思路、培养目标及专门化方向等，提出药剂专业改革思路和建议。调研内容：包括药剂专业对应行业的人才结构现状、专业发展趋势、人才需求状况、岗位对从业人员知识及能力的要求、相应的职业资格、学生就业去向等。调研方式：书面问卷、个别面谈、电话访谈、座谈会、文献检索、网站查阅等调研范围：上海地区的制药企业、各级医院、药品销售单位等。调研对象：生产企业的一线工人、技术人员、工段长、车间主任、营销人员，医院的药士、药师、药剂科主任，医药药品销售单位的销售人员、销售经理以及用人单位人力资源负责人等。调研过程：信息采集——信息归纳——信息分析

7、——改革建议——专题论证——信息补充——改革建议定稿。本次调研问卷调研法中设计了两类调研问卷：学校卷、用人单位卷。其中学校卷发放了3份，回收3份，回收率100%，调研的学校为：上海市医药学校、上海市药剂学校、上海市卫生学校。用人单位卷发放180份，回收171份，回收率95.0%，以下是用人单位发放详细情况一览表。表1用人单位调研卷发放一览表单位类别数量（个）发放问卷数回收问卷数单位性质数量（个）发放问卷数回收问卷数生产企业126057国营64166157流通企业5118外商独资111研究机构366合资41212医院50103100民营111通过问卷调查我们获得了

8、药剂专业对应的行业、用人