2013年高考全国各省市写作题分类集萃

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1、2013年高考全国各省市写作题分类集萃　　一、基本情况　　从上表可以看出：各省高考写作题涵盖了应用文、记叙文、议论文等各种体裁。话题仍然以日常生活、个人情况和热点话题为主。大大减少了控制性，所有题都给考生留下了充分发挥想象的空间，这与广东卷的读写任务题有异曲同工之妙。　　笔者将2013年全国各地的高考写作题改编成广东高考的基础写作题或任务写作题，同时对高考原题的写作内容、写作要求和范文都作了相应的修改，方便2014届的考生平时训练。　　二、基础写作　　1.江西卷　　星光中学（XingguangHighSchool）近期举行了一次登山活动。假定你是学校英

2、语报记者，请写一篇短文，报道此次活动。　　[写作内容]　　1.目的：鼓励学生参加户外锻炼。　　2.时间：4月10日。　　3.地点：大青山（DaqingMountain）。　　4.活动的过程：　　（1）8点在山脚下集合出发往山顶；　　（2）一路上聊天、唱歌、说笑、呼吸新鲜空气和欣赏美景；　　（3）10点到顶，大家沐浴阳光，雀跃欢呼。　　4.感受：受益匪浅，接近大自然，放松，促进友谊。　　[写作要求]　　只能用5个句子表达全部内容。　　写作点拨　　1.报道已举行过了的活动要用一般过去时。　　2.表目的可用不定式短语；表原因可用分词短语作状语。　　3.表达最

3、后一个要点可用notonly...butalso...结构。　　2.新课标一　　假定你是李华。请你给笔友Peter写封信，告诉他，你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那幅中国画，同时询问他是否可以接机。信中还需说明：　　李明特征：身高1.85，结实，瘦脸，戴眼镜，穿蓝色夹克，提黑色行李箱。　　航班编号：CA985。　　到达时间：8月6日上午11：30。　　[写作内容]　　1.写信的目的；　　2.李明外貌特征；　　3.航班编号；　　4.到达的时间。　　[写作要求]　　1.只能用5个句子表达全部内容；　　2.开头和结尾已为你写好，不算入总句数。　　D

4、earPeter，　　Howareyoudoing？　　...　　Lookingforwardtoyourreply.　　Yours，　　LiHua　　写作点拨　　（1）以一般将来时为主。　　（2）要用到介词短语、分词短语、从句等。　　（3）由于要点提示少，可合理添加一些信息。　　3.新课标二　　假定你是李华，自制一些中国结（Chineseknots）。　　[写作内容]　　请给开网店的美国朋友Tom写封信，请他代卖，要点包括：　　1.外观：　　（1）形状：钻石；　　（2）材料：红丝线、布和其它材料；　　（3）尺寸：约5英寸长，4英寸宽。　　2.象征意义

5、：友谊、爱情和好运。　　3.作用：送礼、挂在房里。　　4.价格：每个12.99美元。　　5.提示：有需要了解更多情况者，请写信。　　[写作要求]　　1.只能用5个句子表达全部内容；　　2.开头和结尾已为你写好，不算入总句数。　　DearTom，　　Howareyoudoing？IwonderifyoucouldsellsomeChineseknotsforme....　　Thankyou！　　LiHua　　写作点拨　　1.该题是一篇说明文，故以一般现在时为主；　　2.要用到介词短语、分词短语、从句等。　　3.价格的表达有多种，如：sellsomethi

6、ngatapriceof.../sthcostsmoney...　　4辽宁卷　　一个英文网站面向中学生征稿。请你写一篇英文稿件，介绍“中秋节”及这个节日里的主要活动。　　[写作内容]　　1.时间：中国农历8月15日。　　2.特点：　　（1）中国传统节日之一，享有盛誉；　　（2）无论多远和多忙，家人会回家团圆庆祝；　　（3）法定假日3天。　　3.主要活动：（1）家人团聚；（2）赏月、吃月饼；（4）还有旅游、访友等其他活动。　　[写作要求]只能用5个句子表达全部内容。　　写作点拨　　1.以一般现在时为主。　　2.要用到同位语、介词短语、分词短语作状语、从句

7、等。　　3.可合理添加一些信息以充实写作内容。　　5北京卷　　假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请按照以下四幅图的先后顺序，用英文写一篇周记。记述爸爸出差期间，妈妈生病，你照顾她的过程。　　[写作内容]　　1.时间：上周一　　2.事由：　　（1）父亲向我和母亲告别去出差三天；　　（2）第二天早上母亲生病，我取药和为她做面条，母亲很快康复；　　（3）父亲出差回来，母亲告知情况；　　（4）父亲表扬我。　　3.你的看法。　　[写作要求]只能用5个句子表达全部内容。　　写作点拨　　1.因为是周记，所以主语是“我”，时态用过去时，如一般过去时、过去将来时和

8、过去完成时。　　2.可用分词作伴随状语和时间状语。　　3.从句的使用也可以成为该写作的亮点，尤