苏教版三年级语文下册第三单元教案园地三 Microsoft Word 文档

《苏教版三年级语文下册第三单元教案园地三 Microsoft Word 文档》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时教学设计首页授课时间：年月日课题语文园地三课型综合第几课时1 课时教学目标(三维)1.通过本次活动，在进一步提高学生口语表达能力的基础上，增进同学之间的相互了解。2.介绍自己时，要抓住自己的特点来说，要说真话。3.听别人介绍时，要注意听，看看有什么补充。在听、说、评中进行生生之间、师生之间的交流对话活动。 教学重点与难点1..通过介绍自己，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，还可以通过一、两件事例来说明。　2.在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。　 教学方法与手段朗读法，自主探究，小组合作法；多媒体课件  使用教材的构想如何让课堂教学充

2、满趣味？让孩子们乐学、易学、学有所获？这是我一直在思考并努力付诸实践的。教学中，我让孩子们自读教材中的要求，明确交际内容、交际方法等。梳理出了说的要求、听的要求、评的要求，整堂课都紧扣这三方面要求推进。当学生做介绍时，特别强调“抓住关键词用实事说话”，落实了“抓特点说真话”的重点。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Des

3、cription:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain课时教学流程教学活动课堂变化处理及主要环节的效果一、创设课堂情景，激发口语交际兴趣　　教师以猜谜语的形式介绍自己，让学生猜这个人是谁。他的哪些方面大家已经知道？哪些方面大家还不熟悉？由此得出，要想对一个人真正了解，除了平时的相处和接触以外，更多的还是要听听本人自己的介绍，这样我们就会对这个人有一个更加全面而深刻的了解。导入本

4、节课的内容。　　二、学生自由读本次口语交际要求　　思考：本次口语交际对我们有哪些要求？然后广泛讨论。在此基础上，得出本次口语交际的基本要求：　　1.抓住自己的特点：如，外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等。　　2.说真话。　　3.当别人介绍自己时，要注意听，看有哪些补充。　　4.评一评，看谁最像他本人。　5.注意把话说完整、说通顺、说具体、说生动。　　三、围绕本次口语交际要求，小组交流评价，教师参与到学生的讨论中去　　四、介绍、评价、点拨相结合　　推荐学生上讲台在全班同学当中介绍自己，同学边听边作笔记，然后进行评价，注意从优点和不足两个方面评价，还可以提出改进和补充方法。在学生说话和评价

5、的过程中，教师可以作适时点拨引导或鼓励。　　五、小组比赛交流　　一个小组推举一个同学上讲台介绍，其他小组同学评价，最后，评出最佳介绍者，颁发“最佳介绍者”证书。　 operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeins

6、tallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain课时达标检测设计（试用）项目检测内容检测的目标点与用时预设：反馈、矫正方法预设与达标效果补充       当堂达标测试operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:

7、verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain课时教学设计尾页板书设计口语交际　　　　　　　　　　　　　说说我自己　　　　　　　抓特点：外貌、穿着、性格、爱好、优缺点……　　　　　　　明要领：说真话、注意听，会评价，会补充……作业设计1.回家向家长介绍你自己。