c语言程序设计报告-班级学生成绩管理系统

c语言程序设计报告-班级学生成绩管理系统

ID:18650598

大小:249.50 KB

页数:47页

时间:2018-09-20

c语言程序设计报告-班级学生成绩管理系统_第1页
c语言程序设计报告-班级学生成绩管理系统_第2页
c语言程序设计报告-班级学生成绩管理系统_第3页
c语言程序设计报告-班级学生成绩管理系统_第4页
c语言程序设计报告-班级学生成绩管理系统_第5页
资源描述:

《c语言程序设计报告-班级学生成绩管理系统》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、C语言程序设计课程设计报告设计题目:班级学生成绩管理系统专业:班级:学号:姓名:指导教师:   时间:2011/06/1247       目录一、课程设计目的和要求……………………3二、课程设计任务内容………………………4三、程序流程图………………………………16四、软件使用说明……………………………17五、课程设计心得与体会……………………1947一.课程设计的目的和要求目的:本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一,是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务:1.巩固和加

2、深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握2.掌握C语言编程和程序调试的基本技能3.利用C语言进行基本的软件设计4.掌握书写程序设计说明文档的能力5.提高运用C语言解决实际问题的能力程序功能和要求:1.学生记录用结构体2.学生信息数据用文件保存3.采用多文件形式组织程序4.基本功能:1)增加学生记录2)文件存储3)读取文件4)删除记录5)修改记录6)查询记录5.程序简洁易懂47二.课程设计任务和内容代码:#ifndefH_STUDENT_HH#defineH_STUDENT_HH#include#include

3、ib.h>#include#include#defineNUM_SUBJECT5//科目数#defineINITIAL_SIZE100//数组初始大小#defineINCR_SIZE50//数组每次增加的大小structstudent_info{charnumber[15];//学号charname[20];//姓名chargender[4];//性别floatscore[NUM_SUBJECT];//某学生的各科成绩floatsum;//总分floataverage;//平均分intindex;/

4、/名次47};typedefstructstudent_infoStuInfo;externintnumStus;//记录的学生数externStuInfo*records;//记录学生信息的数组externcharsavedTag;//信息是否保存externintarraySize;//数组大小externchar*subject[];voidhandle_menu(void);intmenu_select(void);voidaddRecord(void);voidmodifyRecord(void);voiddisplay(vo

5、id);voidqueryInfo(void);voidremoveRecord(void);intsaveRecords(void);intloadRecords(void);voidquit(void);voidshowTable(void);intfindRecord(char*target,inttargetType,intfrom);voidcopyRecord(StuInfo*src,StuInfo*dest);47voidsortInfo(void);intfindRecord(char*target,inttargetT

6、ype,intfrom);intgetIndex(float);#endif//H_STUDENT_HH#include"student.h"//******************输出表头**********************voidshowTable(void){intj;printf("学号t姓名t性别");for(j=0;j

7、*********voiddisplay(void){47inti,j;if(numStus==0){printf("没有可供显示的记录!");return;}showTable();for(i=0;i

8、",records[i].sum,records[i].average,records[i].index);if(i%19==0&&i!=0){printf("输入一行字符后继续...");getc

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。