沈阳师范大学学生网上选课指南(图解)(1)

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1、沈阳师范大学学生网上选课指南（图解）一、学生选课的网址为：210.30.208.126或210.30.208.140。二、具体选课流程：请根据自己本学期的培养方案，明确本学期自己应该选择的课程信息，参照方法（一）本专业选课；（二）通识选修课选课；（三）跨专业、跨年级选课；（四）重修选课等四种选课方法完成不同课程的选课操作。现以2008级学生选修08-09学年第1学期选课界面相关图片为例：（一）本专业选课：举例：选择“体育3”这门课程的具体操作流程。第一步：单击选课网站中“网上选课”---〉“学生选课”这一菜单，进入到学生选课的主界面。如图(1)所示：图(1)第二步：在学生选课的主界面一共

2、有10个按钮，单击第二个按钮“本专业选课”，进入到本专业选课的界面。（如果单击按钮后没有任何反应，请左手一直按住键盘的“CTRL”键，右手单击“本专业选课”按钮。）如图(2)所示：图(2)第三步：在本专业选课的界面，找到“体育3”这门课程。（2008级各学院专升本专业、体育科学学院、戏剧艺术学院部分专业的学生在大学期间没有公共体育课的课程计划，所以在本专业的选课界面没有体育3这门课程，那么这些专业的学生将不需要在本学期参加体育3这门课程的选课），如图(3)所示：8图(3)第四步：单击课程名称“体育3”字样，进入体育3的板块信息界面。（如果单击按钮后没有任何反应，请一直按住键盘的“CTRL

3、”键，然后再单击课程名称“体育3”。）在体育3的板块信息界面，根据系统推荐的板块信息，选中推荐的板块，单击“选定”按钮，进入体育3的选课界面。如图(4)所示：图(4)第五步：查看自己想要选择的行政班的容量信息及所有已选人数，明确是否还有余额（余额=容量（人数）-所有已选人数）。如果存在余额，则单击对应授课教师课程信息的最后一项“选择情况”。选择按钮被选中后，在“是否预定教材”的位置单击“否”，最后单击界面最下方的“选定”按钮。如图(5)所示：8图(5)注意：单击“选定”按钮后，系统可能会出现两种情形：情形一：系统将返回到本专业选课的主界面，体育3所对应的“选否”位置将由空白变成“已选”，

4、表明你已经正确完成的体育3的选课，如图(6)所示。单击“已选课程”或单击“查看课表”确认选课结果，如图（7）、(8)所示。图(6)图（7）8图(8)情形二：系统弹出提示信息“人数超过限制”。出现该提示信息就代表着后台选课数据库中该教学班容量已经被选满，请立即改选其他的教学班。有时在学生的选课界面，通过自己的计算，该教学班仍然有余量，但选课时也会出现该提示信息。原因是选课前台显示的数据和后台数据库的数据存在时间差的原因。大家同样需要立即改选其他的教学班，该教学班容量确实已经被选满。如图(9)所示：图(9)（二）通识选修课选课：在学生选课程界面单击第三个按钮：“通识选修”，如图（10）所示。

5、按图中所示的四步进行操作后，单击“选定”按钮，进入通识选修课程的选课界面，具体课程的选课操作方法与本专业选课中“体育3”的选课方法相同。注意：学生在同一学期内最多能选择2门通识选修课，并且在选课时不得选修与本专业培养方案中课程名称完全一致的课程，否则该课程所修学分作无效处理。同一门通识选修课不允许重复选择，否则所修学分按一门课程的学分累计。8图（10）（三）跨专业选课、跨年级选课：在学生选课程界面单击第四个按钮：“跨专业选课”，如图（11）所示。图中所示的三步进行操作后，单击“选定”按钮，进入跨专业的选课界面，具体课程的选课操作方法与本专业选课中“体育1”的选课方法相同。图（11）（四）

6、重修选课根据校发“沈阳师范大学学分制实施细则（修订）”中第六章第二十四条的规定，自2009-2010学年第一学期开始，学生可参加重修学习，并根据自己的重修课程选课情况，缴纳对应的重修课程费。现将学生重修选课的具体方法进行如下说明：步骤一：学生在规定时间内，登陆学生选课网站，单击“网上选课”并选择“重修或补修选课”。如图（12）所示8图（12）步骤二：单击“查询课程”按钮，系统会显示出学生在本学期有开课的重修课程（考试成绩在0~60分之间（不含60分）的课程）。选择自己想要重修的课程。如图（13）所示。图（13）步骤三：重修选课方法一：选中想要重修的课程后，先按住“CTRL”键，再单击“跟

7、班重修选课”按钮。系统会弹出对应课程的教学班信息。如重修课程对应的教学班容量未满且上课时间与学生已选课程未发生时间冲突，学生可直接进行对应的选课操作。如上述条件不允许，则需单击“我要报名”按钮，即按照重修选课方法二进行重修课程的报名，教务处将根据报名人数进行单独开班。如图（14）所示。8图（14）步骤四：重修选课方法二：首先选中想要重修的课程，再单击“我要报名”按钮。系统会生成对应的报名结果。教务处将根据报名人数进行单独开班。如成功