杭淮学校建设项目可行性研究报告

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1、.杭淮学校建设项目可行性研究报告..目录一、总论4(一)建设单位概况4(二)项目概况4(三)可行性研究报告编制依据及范围5(四)经济技术指标6二、项目建设的背景及必要性7(一)项目建设的背景7(二)项目建设的必要性11三、校址选择及建设条件13(一)校址选择的原则13(二)用地要求13(三)项目选址14(四)建设条件14四、建设规模与建设方案23(一)建设规模23(二)总体规划设计23(三)建筑设计30(四)结构设计38(五)给、排水及消防39(六)供配电40五、节能节水措施43杭淮学校建设项目可行性研究报告

2、.(一)节能措施43(二)节水措施44六、环境影响评价45(一)项目环境保护执行的法规、标准45(二)环境现状45(三)环境影响分析45七、劳动安全保护与消防51(一)劳动安全51(二)消防措施53八、组织机构与人力资源配置55(一)组织机构55(二)人力资源配置55九、项目实施进度57(一)建设工期57(二)实施进度安排57十、投资估算与资金筹措58(一)投资估算58(二)资金筹措59十二、效益分析60(一)评价依据及说明60(二)运营收入估算60杭淮学校建设项目可行性研究报告.(三)运营成本估算60(四)

3、利润估算61(五)评价指标61(六)不确定分析61(七)财务评价结论62(八)社会效益62十三、工程招标63(一)概述63(二)发包方式63(三)招标组织形式64(四)招标方式及范围64十四、结论与建议66(一)结论66(二)建议66杭淮学校建设项目可行性研究报告.一、总论(一)建设单位概况1、项目名称:**杭淮学校建设项目2、承办单位:**杭淮学校3、项目负责人:4、联系人:联系电话:5、建设单位简介**杭淮学校是**市唯一一所小班化教学的九年一贯制的民办学校。学校座落在某开发区境内,交通便利,风景优美;校

4、园占地30亩,在校师生800余人。**杭淮学校坐落在某,是由杭州知名教育集团在**县经济开发区投资兴办的一所封闭式、寄宿制私立学校,是**县教育局招商引资重点项目。(二)项目概况1、建设地点:杭淮学校建设项目,位于**县经济开发区溪河社区濉永路北侧。2、建设规模及内容项目总占地9250.66平方米,合13.88亩,共建设各类建筑物面积2997平方米。项目建成后办学规模为16个班,在校学生为800人。杭淮学校建设项目可行性研究报告.主要建设内容有:教学楼、办公楼、食堂、阅览室、电脑房、住宿楼等共计2997平方米

5、,以及配套的其它辅助建筑和设施、运动场、道路、绿化工程等。3、项目总投资项目总投资为2000万元。全部投资为建设单位自筹。4、建设工期项目建设工期为11个月。(三)可行性研究报告编制依据及范围1、可行性研究报告编制依据(1)国家《义务教育法》(2)国家《教育事业发展中长期规划》(3)安徽省学校工程建设有关政策(4)《安徽省教育事业“十二五”和2020年发展规划》(5)**市和**县《经济社会发展“十二五”规划》(6)**市和**县《统计年鉴》2011(7)编制可行性研究报告的委托书2、可研报告的研究范围杭淮学

6、校建设项目可行性研究报告.本可研报告的研究范围如下:项目建设背景和建设的必要性分析;建设场址和建设条件分析;建设规模和建设方案论证;环境保护、节能节水措施研究;组织机构与项目管理;招标方式;投资估算和资金筹措方案;财务分析和项目效益评价;可行性研究结论与建议。(四)经济技术指标主要技术经济指标序号项目名称单位数量1占地面积m29250.662总建筑面积m229972.1教学楼m215002.2综合楼m210002.3食堂宿舍m24973办学规模人8004容积率0.335建筑密度%13.76总投资万元20007

7、年收入万元3208年总成本费用万元152.49年利润万元167.610利润率%8.3811投资回收期(含建设期)年12.83杭淮学校建设项目可行性研究报告.二、项目建设的背景及必要性(一)项目建设的背景1、**县经济社会发展概况**县位于安徽省北部,是**市唯一市辖县,县城依市而建,全县辖11个乡镇和一个省级经济开发区,面积1987平方公里,人口106万。**承东启西,区位优越,地处苏、鲁、豫、皖四省交界处,是淮海经济区和徐州经济圈重要组成部分。**环境优越,交通便捷。市、县连为一体的城市建设格局,热、电、气

8、一体化的能源供应,以及更加优惠的投资政策,为国内外客商提供了大展宏图的空间。举全县之力打造的省级开发区一**经济开发区,“七通一平”全面实现,服务配套设施已经完成。一个以开发区为主体,乡镇工业集中区和创业园区为两翼的投资载体和开放平台已经构建。“一条龙”服务制度、“一站式”审批制度、县级领导联系协调制度、投诉举报监督制度和投资优惠政策日臻完善。符夹、青阜、青芦三条铁路穿境而过,北接陇海线,东连京沪线

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