护理管理学绪论教案(第1章)

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1、重庆医科大学临床学院教案讲稿重庆医科大学临床学院教案及讲稿（教案）课程名称护理管理学年级2005授课专业护理本科教师王永惠职称副主任护师授课方式大课学时4题目章节第一章：绪论教材名称护理管理学作者李继平出版社人民卫生出版社版次第2版教学目的要求1.掌握护理管理的五大职能。2.了解管理的基本特征。3.熟悉科学管理的基本特征。4.掌握影响护理管理的因素。5.熟悉护理管理者的任务。6.熟悉护理管理面临的挑战。教学难点1.如何克服和解决影响护理管理的因素。2.如何发挥护士长的领导作用。3护理管理面临的挑战。教学重点1

2、.管理的职能。2科学管理的基本特征。3.护理管理者的任务。4.护理管理面临的挑战的对策。外语要求熟记护理管理本章节常用的英文专业单词。教学方法手段多媒体讲授、提问、案例分析、讨论。参考资料教科书、王仙园主编现代护理管理学第一版；杨英华主编护理管理学第一版教研室意见教学组长：王永惠教研室主任：沈军2008年2月16日5制表时间：2004年8月重庆医科大学临床学院教案讲稿（讲稿）教学内容辅助手段时间分配第一章绪论(160分钟)第一节管理概述（40分钟）一、管理的内涵㈠管理的概念管理（management）是管理者

3、通过计划、组织、人事、领导、控制等各项职能工作，合理有效利用和协调组织管理所拥有的资源要素，与被管理者共同实现组织目标的过程。①管理是一个活动过程。㈡管理职能1．计划(planning)：是为实现组织管理目标而对未来行动方案预先拟定和安排的工作过程。2．组织：3．领导：指导和督促组织成员去完成任务的一项管理职能。4．人力资源管理：5．控制：是为实现组织目标，管理者对被管理者的行为活动进行的规范、监督、调整等过程。㈢管理的对象1.人力资源：2.财力资源：3.物力资源：4．信息资源：5．时间资源：6.空间资源：㈣

4、管理的方法二、管理的基本特征㈠管理的二重性：自然属性：是指管理所具有的有效指挥共同劳动，组织社会生产力的特性。社会属性，指管理所具有的监督劳动，维护生产关系、巩固其相应社会制度的特性。㈡管理的科学性和艺术性1．管理的科学性：2．管理的艺术性：㈢管理的普遍性与目的性㈣管理或管理人员任各的一致性三、科学管理的基本特征㈠管理制度化㈡管理程序化㈢管理的数量化㈣管理的人性化四、管理学及其研究内容㈠管理学的概念管理学(management)是研究管理活动基本规律与方法的一门综合性应用科学。管理学发展迅速，几乎每一个专门领

5、域都已经形成了专门的管理学。如企业管理学、护理管理学等。㈡管理学的特点1．实践性：2．综合性：3.社会性：㈢管理学研究内容1．生产力：2．生产关系：3．上层建筑：第二节护理管理学概述（40分钟）一、护理管理的发展变迁护理管理的发展与护理事业的发展是同步的。真正的科学护理管理是从近代护理学创始人佛罗伦斯·南丁格尔（FlorenceNightingale）时期开始的。二、影响护理管理的因素护理管理要提高管理效率，必须重视影响护理管理的各种因素。护理管理作为一个过程，受到医院内外政策、服务对象、护理人员和技术等多因

6、素的影响，同时还要受到管理者本身条件的影响。㈠护理管理的一般环境幻灯、讲解、举例40分钟提问：为什么需要学习护理管理学幻灯、讲解、举例40分钟5制表时间：2004年8月重庆医科大学临床学院教案讲稿㈡医院护理管理组织结构㈢宗旨和目标宗旨是组织对其信仰和价值观的表述，宗旨回答一个组织是干什么的，应该干什么。护理工作的宗旨包括对护理活动、病人、护士三个方面问题的认识和观点。“护理活动”包括对护理理论、教育、实践、科研及护理行政和护理管理，以及护理在整个组织中的地位等问题的认识和观点；“护士”包括对护士的权益、护士的

7、专业发展、职责、晋升标准等问题的认识和观点。护理管理者明确宗旨目标，实行目标责任制管理，可帮助护理人员明确岗位责任；做好行动计划准备；利于激发护理人员自我实现意识，在护理管理过程有参与感，为职业发展做好规划。同时对管理活动做到心中有数，及时地制定工作计划及进度安排，调动护理人员的积极性。目标管理能帮助管理者按照标准对护理工作进行绩效评价，客观地分析员工绩效以及目标和效果之间的差距，便于及时向上级汇报工作，并对下级给予指导和提出改进意见，确定新的奋斗目标。㈣人员因素护理管理人员在医院护理人才队伍建设中具有十分重

8、要的地位，选择素质好、能力强的护理人员，对高质量、高效率完成医院护理工作，实现医院护理管理目标有着十分重要的意义。汉高祖刘邦驰骋疆场数十年，抚秦灭楚，身经百战。在谈及夺取天下的原因时，说道：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以得天下者。”由此可见合理用人对管理成功的重要作用。医