专题：有关化学与社会、能源、环境的专题训练

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1、启东市汇龙中学第二轮复习教案专题十八：有关化学与社会、能源、环境的专题训练主备人：张逵审核：__________【专题目标】1、使学生了解化学在社会生活中的应用，如：环境、能源、医药、材料等2、进一步强化基本解题技能，提高学生综合运用知识的能力。【经典题型】题型一：化学与环境改善空气质量，保持空气清新，营造健康舒适的生存环境，已成为全人类的共识。（1）下面是我国某地区第一份空气质量预报表。指标昨日实况今日预测API空气质量等级API空气质量等级总悬浮颗粒物26Ⅰ20－35Ⅰ二氧化硫38Ⅰ30－45Ⅰ氮氧化物59Ⅱ55－75Ⅱ说明预计今日空气质量较好，对人体无不利影响，市民可正

2、常活动。①试简述空气质量预报对有关部门和普通市民各有哪些指导意义？对有关部门，对普通市民。②二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一。除去SO2的方法有多种，其中有一种方法叫“石灰石脱硫”法，原料为石灰石，产品为石膏。请写出相关的化学方程式：　　　　　　。（2）一氧化碳也是常见的大气污染物。汽油在汽车发动机中的不完全燃烧可表示为2C8H18+23O212CO2+4CO+18H2O①某环境监测兴趣小组的同学描绘的无锡市市中心地区空气中CO含量变化曲线（横坐标表示北京时间0到24小时，纵坐标表示CO含量），你认为比较符合实际的是（）06121824061218240612182406

3、121824ABCD②为了解决机动车污染空气的问题，你有何建议？（提2条）（3）据《南京零距离》报道，有一公司刚开张几天，员工却全体出现中毒症状，但空气检测部门检测各项指标均合格。专家发现是地毯出了问题。原来地毯厂为了防止地毯中甲醛超标，先用漂白粉对地毯进行了处理，结果消除了甲醛却放出了氯气。请你写出该过程的离子方程式。规范解题，仔细思考-12-细节决定成败、心态决定一切启东市汇龙中学第二轮复习教案题型二：化学与能源科学家认为，氢气是一种高效而无污染的理想能源，近20年来，对以氢气作为未来的动力燃料氢能源的研究获得了迅速发展。(1)为了有效发展民用氢能源，首先必须制得廉价的氢

4、气，下列可供开发又较经济且资源可持续利用的制氢气的方法是A．电解水B．锌和稀硫酸反应C．光解海水D．以石油、天然气为原料(2)用氢作为能源亟待解决的又一问题是贮氢材料的开发，研究表明某些过渡金属镧(La)、钯(Pd)能与氢原子形成氢化物，氢原子填充在金属晶体内的间隙之间，其组成不固定，通常是非化学计量的，如镧的氢化物的化学式可表示为LaH2.76。已知钯粉的密度为10．64g／cm3，1体积的钯粉大约可吸附标准状况下896体积的氢气，则钯的氢化物的化学式为(3)因氢气易燃易爆，贮运安全极为重要。已知氢气的燃烧热为285.8kJ·mol－1．写出其完全燃烧的热化学方程式：（4）

5、某学生查阅大量资料，提出下列“22世纪用水制取氢气的研究方向”：①研究在水不发生化学反应的情况下制取氢气，同时释放能量②设法将太阳光聚焦，产生高温，使水分解产生氢气③寻找高效催化剂，大力提高水在一定条件下分解产生氢气的转化率④寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气请你从上述研究方向中，选择其中不正确的一项，并简述其理由题型三：化学与食品去年9月底，国家质检总局查处了在食品中使用“雕白块”七大案例。“雕白块”的化学名称为甲醛次硫酸氢钠，违法者往食品中添加“雕白块”是为了漂白增色、防腐、增加米面制品的韧性及口感。但人食用“雕白块”后会刺激肠道，引起过敏和食物中毒，容

6、易致癌。已知“雕白块”是甲醛和次硫酸氢钠（可表示成Na+[OSOH]-）反应制得：回答下列问题：（1）“雕白块”_______________（填“易”或“微”或“难”）溶于水。“雕白块”具有________（填“强还原性”或“强氧化性”），写出“雕白块”溶液中滴加足量碘水所发生反应的化学方程式_____________________________________。（2）写出次硫酸氢根的电子式___________________________。（3）写出水溶液中次硫酸氢钠和氢氧化钾反应的离子方程式____________________。（4）甲醛能使________

7、__变性凝固，所以可用其浓溶液保存动物标本。（5）甲醛是非常重要的合成原料。纯净的甲醛在[F3B←O(CH2CH3)2]配位化合物的催化下，生成聚甲醛（是一种优良的工程塑料），聚甲醛的结构简式为_____________；俄国化学家布特列洛夫在1861年首次发现在弱碱作用下，6个甲醛分子加合得到己糖，此己糖的分子式为___________。规范解题，仔细思考-12-细节决定成败、心态决定一切启东市汇龙中学第二轮复习教案题型四：化学与生产江苏是一个沿海省份，海洋中含有大量的宝贵资源，卤族元素的单质和化合物