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《北京市海淀区2013届高三上学期期中练习语文试题new》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、海淀区高三年级第一学期期中练习语文2012.11学校班级姓名本试卷共8页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。第一部分(27分)一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。1.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是A.羸弱彪炳史册信笺(jiān)向隅(yú)而泣B.妥贴鸠占鹊巢札(zhá)记戛(ɡá)然而止C.慰籍条分缕析粗犷(ɡuǎnɡ)呼天抢(qiǎnɡ)地D.凋敝集思广议歉疚(jiū)便(biàn)宜行事2.下列句子中,加点的成语使用正确
2、的一项是A.决赛中,良好的开局使上届冠军队得鱼忘筌,中后场频频出现失误,被对手抓住机会,最终以一球之差惜败。B.一位钢厂的下岗工人,为了女儿的音乐梦想,竭尽所能,用废旧钢铁打造了一架钢琴,真可谓舐犊情深。C.“凑够一撮人,不管红绿灯,赶紧闯过去”,这种不文明行为产生的原因是部分人有三人成虎、法不责众的心理。D.思维敏捷、巧舌如簧是律师的重要素质,有志于从事律师职业的人,要注重培养自己的思辨能力和语言表达能力。3.下列句子中,没有语病的一句是A.阅读对于儿童成长的重要性人人皆知,而如何增强和激发孩子的阅读兴趣,是为人父母者需要面对
3、的挑战。B.《小崔说立波秀》节目播出之后屡遭非议,原因是话题无厘头、笑料尴尬以及两大名嘴配合生涩造成的。C.刚刚获得诺贝尔文学奖的莫言,面对蜂拥而至的各路记者表示,希望“莫言热”尽快冷却,期待“文学热”就此兴起。D.我国政府维护民众的爱国热情,但是也绝不允许以国家利益为名,突破法律底线,损害其他公民合法权益的行为。4.在语段中的横线处填入下列语句,衔接恰当的一项是各门艺术的意象都可触类旁通。书画家可以从剑的飞舞中得到一种特殊的筋肉感觉来助笔力,可以得到一种特殊的胸襟来增进书画的神韵和气势。推广一点说,,使你在无形中驱遣它,左右它
4、,一笔一划的舞动中都潜寓它们的韵致和气魄。①鱼跃莺飞,风起水涌,以至于一尘之微②但是到挥毫运斤之时,它们都会涌到手腕上来③凡是艺术家都不宜只在本行范围内用功夫④当其进入感官时我们常常不自觉其在心灵中可生何种影响⑤而须处处留心玩索,才会有深厚的修养A.①②④③⑤B.①③④⑤②C.③⑤①④②D.③①④②⑤5.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是A.《左传》和《战国策》都是编年体史书,善于刻画人物,长于记述战争,是研究先秦历史的重要文献和优秀的散文著作。B.曹操的《短歌行》表达了渴慕贤才、建功立业的壮志豪情,语言清新刚健,情怀慷慨激
5、昂,体现了“建安风骨”的特点。C.小说《家》中的觉新善良而懦弱,他不满旧家庭的专制,但又“顺着旧的环境生活下去”,作者在对他的批判中饱含同情。D.《巴黎圣母院》和《人间喜剧》是十九世纪法国文学的经典,其作者分别是浪漫主义大师雨果和现实主义大师巴尔扎克。二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。阅读下面文言文,完成6—9题。吾生四岁时,有人携一童子售吾家为仆,发鬅鬅覆额,其状稚呆,吾家以千钱鬻之。问其名,曰:“乙。”,问其姓,曰:“张。”,问其年,曰:“不知也。”与之钱,令记其数,自五六以上,则能知,至七八以外,辄愕不知所措,虽百
6、方教之,终不省。 家尝以豚蹄置一箪中,令乙持至数里外馈亲串家。道遇一舟,载巨石以行。挽舟者素识乙,且知其呆也,佯为好语乙曰:“若安往?”乙告之故。挽舟者曰:“若持箪良苦,曷不置吾舟而徒手行?”乙曰:“甚善。”遂举箪置其舟中。行不数步,挽舟者曰:“若安能无故以箪置吾舟?宜助吾挽舟。”乙曰:“诺。”即为负纤挽舟,过所遣亲串家不止。又行数里,舟已泊,挽舟者始遣乙去,辞谢良久,乃行。其愚无知,为人所狎弄,皆此类也。 余尝结夏课,患客剥啄,使乙司阍。夙诫曰:“客素我,必告以他出。”乙应曰:“诺。”客至,则笑而不言,客测知其故,佯谓之曰
7、:“若主人令谢他客,独不令谢我,亟入白若主。”乙如客言,走入白。余叱曰:“吾向与汝言谓何?”乙曰:“果尔是诳客也,我终不能诳。”余不得已,出见客,客道所以,相与大笑。乙尝拾遗金若干,执而号于市,曰:“谁失金者?亟从我取去!”黠者诳之曰:“此固吾金也。”乙即随手与金,不复问。得金者以数十钱劳之。乙大喜夸与人曰:“使吾不还金,安得此钱也。” 乙死时,尚不冠,发亦有数茎白者,终不知其年。先是,邻人乏仆者,多使乙,乙皆为尽力。或使乙贳物,未酬市价,死之前一日,亟从邻人索价酬所贳主,越明日死矣。江夏生曰:“吾读道家言,谓至人入水不濡,入
8、火不爇。”窃疑其言不经,及观乙事,始释也。乙非果得道者,特以其气严而愚,其遇物也格而不入,故物莫能戕焉。与吾游者多识乙,乙死数年,犹思之,每责余为传。因记其略,以释夫思乙者之意焉。 (取材于黄淳耀《僮乙传》)[注]结夏课:举子在夏日邀集同辈读书习文,以备秋季应试
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