教师招聘考试历年真题(生物)

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1、教师招聘考试模拟考卷［中学生物科目］（满分为150分）第一部分生物教育理论与实践一、单项选择题（10分）1．《基础教育课程改革纲要》倡导的学生学习方式为（）（1）主动参与、乐于探究、勤于动手（2）搜集和处理信息的能力（3）获取新知识的能力（4）自学与探究的能力（5）分析和解决问题的能力（6）交流与合作的能力A．（1）（2）（3）（5）（6）B．（1）（2）（4）（5）（6）C．（1）（3）（4）（5）（6）D．（1）（2）（3）（4）（6）2．以下教学中不属于“重视知识生长过程”的是（）A．浓缩、提炼或再现知识的发现过程B．暴露问题思考过程C．重视结论的应用过程D．重视

2、先见、直觉、试误与错念的过程3．教师行动研究起点不正确的是（）A．一个兴趣或新的想法B．一个任务或新的立项C．一个困难或新的问题D．一个困惑或不明情况4．校本研修中，属于教师同伴互助的基本形式有（）（1）外出（2）协作（3）交谈（4）帮助（5）讲座A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（4）C．（2）（3）（4）D．（2）（4）（5）5．建构主义的教学方法中没有（）A．启发式教学B．支架式教学C．情境性教学D．随机进入教学二、填空题（10分）6．探究学习中的教师角色是顾问、、、、批判者。7．学习准备是一个动态的发展过程，包括和两个维度。三、简答题（10分）8简述课外活

3、动的作用。第14页共14页第二部分生物专业基础知识一、选择题（每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）1．狼体内含有a种蛋白质，兔体内含有b种蛋白质，狼捕食了兔之后，狼体内的蛋白质种类最可能是（）A．AB．a＋bC．少于aD．多于a2．科学家在被称为“九北”（东太平洋赤道附近的北纬9度）的漆黑的海底深处的火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落。这里的细菌能把有毒的废料当“早餐”，能利用硫化氢、铁、氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖，从而维持自己的生命活动。这些细菌代谢的同化作用类型是（）A．光能自养型B．化能自养型C．光能自养和化能自养的混合型D．异养型3．如

4、果人体在一段时间内不进行体力劳动与脑力劳动，并且体重不变，呼吸作用释放的能量主要转变成（）A．电能B．热能C．机械能D．渗透能4．甜菜块根细胞中的液泡中有花青素，能使块根呈现红色，将块根切成小块，放入蒸馏水中，蒸馏水颜色无明显的变化。但用盐酸处理块根后，则使蒸馏水变红。其原因是（）A．细胞壁被盐酸破坏B．花青素不溶于水而溶于盐酸C．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性D．盐酸破坏了原生质层的选择透过性5．将水稻分别培养在成分相同但浓度不同的培养液中，发现在高浓度溶液中的水稻（A），其光合作用较弱，而在低浓度溶液（正常浓度）中的水稻（B）光合作用较强，这主要是因为（）A．A吸收的

5、水分较少B．A吸收的CO2少C．A细胞内离子浓度高，抑制光合作用D．A离子吸收少，光合作用弱6．如果在一个种群中，基因型AA的比例占25％，基因型Aa的比例占50％，基因型aa的比例占25％。已知基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为（）A．1/16B．1/9C．1/8D．1/47．在右图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是（）第14页共14页A．叶片吸水

6、膨胀，密度减小B．溶液内产生的CO2大量附着在叶面上C．叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大8．下列是两类不同植物叶片部分结构的示意图，在CO2浓度较低时，下列叙述合理的是（）A．乙是C4植物，CO2的移动途径是：CO2→含四碳的有机酸→三碳化合物B．甲是C3植物，CO2的移动途径是：CO2→三碳化合物→葡萄糖C．甲是C4植物，CO2的移动途径是：CO2→含四碳的有机酸→三碳化合物D．乙是C3植物，CO2的移动途径是：CO2→三碳化合物→四碳化合物9．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O

7、2的容器内，18O2进入细胞后，最先出现的具有放射性的化合物是（）A．丙酮酸B．乳酸C．二氧化碳D．水10．下列哪一种包装盒中的牛奶可能已经变质（）ABCD11．2003年10月，我国首次载人航天飞机获得圆满成功，杨利伟成为国际空间站的第一位中国“飞人”，杨利伟在太空舱内主要以下列哪一种食物为食（）A．以含糖类高的食物为食B．以含蛋白质类高的食物为食C．以含脂质高的食物为食D．以上说法都不对12．猫在饥饿时对纸片都感兴趣；饱食后，老鼠的叫声也常常不能引起猫的反应，这说明（）A．猫的行为刺激来自身体内部B．鼠叫不是猫行为的刺激因素第14页共