必修1政治模块会考练习(含答案)new

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1、历史会考模拟练习（模块Ⅰ）第一部分选择题1．右图反映的是西周时期的A．内服制度B．外服制度C．宗法制度D．礼乐制度2．商鞅一人多姓。史书上说：“秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。”其中“商”姓来源于A．自然的崇拜B．所在地方的地名C．母亲的姓名D．因功的得到的封地3．自以为功过三皇，德兼五帝，创立皇帝称号的是A．大禹B．成汤C．周武王D．秦王嬴政4．汉武帝实行“推恩令”的目的是A．增加税收B．恩泽贵族C．削弱王国势力D．实现民族融合5．右图所示的中央机构创立于A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清

2、时期6．清代一位军机大臣写诗形容自己的工作：“依样画葫芦不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗说明了A．军机处的设置提高了办事效率B．军机大臣掌握了处理军国大事的实权C．军机大臣在皇帝心目中没有任何地位D．军机大臣揣摩皇帝的意思来拟发谕旨7．设立内阁制和军机处的皇帝分别是A．明太祖、顺治帝B．明成祖、雍正帝C．明太祖、康熙帝D．明成祖、乾隆帝8．19世纪中期，一位正直的英国人在评论一场战争时说：“我从没有听到过比这次对华战争的起源更不公道，进行时更给英国丢脸的战争。”这场战争是A．鸦片战争B．甲午战争C．中法战争D

3、．八国联军侵华战争9．某班设计了“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”“重要人物”“历史文献”“学习检测”等四项链接。如果再添加一项新的链接，最合适的是A．鸦片战争B．天国兴衰C．李鸿章D．《天朝田亩制度》10．太平天国运动失败的根本原因是A．旧式农民战争的局限性B．拜上帝教不合中国国情C．在军事策略上犯错误D．对封建王朝打击空前严重11．太平天国运动遇到了中外历史上任何一次农民战争不曾遇到的新情况是A．清政府军队和地方地主武装联合镇压B．内部矛盾斗争导致队伍分裂8C．长期受到敌人的围困和封锁D．中外反动势力联合剿杀

4、12．在第二次鸦片战争中，焚劫圆明园的侵略者是A．日本军队B．俄国军队C．英法联军D．美国军队13．有人曾对中国近代史上一场战争后签订的条约发出这样的感慨：“这真是空前未有的亡国条约！从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”这一条约是A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》14．有人认为：“过去五千年的中华通史，实是一部‘帝王专制史’；而今后的中华通史，将是一部‘民主政治史’。在“从君主到民主”的历史转型中，哪个事件可以作为开端？A．鸦

5、片战争B．太平天国运动C．甲午战争D．辛亥革命15．五四运动期间，一家理发店门前贴出布告“国事如此，无心整容，请诸君不必光顾。”这说明A．五四运动的先锋是市民阶层B．五四运动群众基础比较广泛C．五四运动的主力是资产阶级D．五四运动的主力是无产阶级16．“八七”会议的总方针是A．决定发动秋收起义B．纠正陈独秀的右倾机会主义错误C．决定工农武装暴动D．开展土地革命和武装反抗国民党反动派17．毛泽东的诗词是记载中国革命伟大历程的史诗。他的“军叫工农革命，旗号镰刀斧头，匡庐（泛指江西）一带不停留，便向潇湘（泛指湖南）直进”描述的是A．北伐军进军

6、湖南B．湘赣边秋收起义C．第五次反“围剿”D．中国工农红军长征18．朱德同志曾写过一首纪念遵义会议的诗：“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。”其中的“首”指A．王明B．周恩来C．李德D．毛泽东19．在一张标注为“大日本陆军总部绘制”的中国湖南某地的地图上，比例尺是五万分之一。每一座山丘、每一个村庄、每一条小路、每一片树林都在图上画得清清楚楚。图上标示日期为“昭和三年”，也就是公历1928年。这说明A．日本人对中国民众的生活很感兴趣B．日本人想对中国地理开展学术研究C．日本对中国的侵略蓄谋已久D．日本陆军总部

7、帮助中国勘测地理20．中国百年来第一次取得完全胜利的反侵略战争是A．甲午战争B．北伐战争C．抗日战争D．抗美援朝21．1949年10月1日中华人民共和国宣告成立了。下列对新中国成立的意义叙述正确的是①开创了中国历史的新纪元②标志着中国新民主主义革命的基本胜利③标志着中国社会主义革命的开端④是马克思主义同中国革命实践相结合的胜利A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④22．20世纪中叶毛泽东宣告“中国人民从此站起来了”。下列各项中与这一结论相符的是A．抗战胜利洗雪百年国耻B．半殖民地半封建社会结束C．民主集中制的制度D．社会主义改造基本完

8、成23．20世纪50年代，我国推动民主制度建设的主要举措是8A．召开政治协商会议B．建立人民代表大会制度C．进行社会主义改造D．普遍推行村民自治、民主选举24．昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民的政治制