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《2018年西师大版五年级语文上册第三单元提升练习题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元提升练习一、看拼音,写字词。 qì默( )bà大( )yù( )备chè ( )退xúnluó( ) ruì尖( ) hǎn稀( ) yù荣( )二、下列各组词语全对的一组是( )。A.咕咚 旋涡 嗅觉 如怨如诉B.啄食 啮合 低抗 望而生喂C.惊恐 服粘 博斗 魂飞魄散D.瓦砾 警惕 提坝 致高无上三、补充四字词语,并画出含有褒义色彩的词语。不宁 闻鸡 呆若鹤立龙虎狐假生 活 眈眈 四、写出句中加点词语的近义词或反义词。1.近义词:(1)留守老人晚景凄惨,这需要引起大家的重视。( )
2、(2)突然,我看见前面出现了一只凶猛的狗,不禁惊恐万分。( )(3)热情的主人为大家预备了丰盛的晚餐。( )(4)一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来。( )2.反义词:它是一只丑陋的贝。( )五、按要求完成句子。(12分)1.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句) 2.这光洁的壳上还留着美丽的色彩和线条。(缩句) 3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。(改为前因后果的句子) 4.母鸡啼叫。(扩句) 六、根据课文内容填空。1.“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩;就
3、是聋子也会被它吵得受不下去。”这句话运用了 的写法,表达了作者对母鸡的 。 2.“在各种恶劣的环境中,狼正是依靠狼群集体的力量顽强地生存下去。”这句话再次突出中心,说明了狼 。 3.“这孩子多么漂亮!这漂亮的贝壳!”这句话的意思是 七、阅读百花园。(一)一 只 贝(节选)孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的贝壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。“这是什么东西?”□这是珍珠□嘿□多稀罕的一颗大珍珠□“珍珠?这是哪儿来的呢?
4、”“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。1.在第3自然段的“□”里加上合适的标点。2.本选段写孩子们第 次到沙滩上捡贝壳,他们的目的是 3.“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”这只贝“可怜”表现在什么地方?“可敬”又表现在什么地方? (二)来自蝴蝶的一个吻触①你怎么也不会想到,来自蝴蝶的一个吻触是怎样的美丽和神奇!②这是个寻常的午后,满眼是闹嚷嚷、精灵般的花,我独自在花间小径上穿行,突然一只蝴蝶在我的脸颊上点了一个吻触。我不禁一声惊呼
5、,站定良久。我发现自己的身子竟可笑地朝着蝴蝶翩飞的方向倾斜。不用说,这是个期待的姿势。③拿手指抚摩被蝴蝶轻触过的皮肤,我分明地感觉出了它的真诚与善意,朴实而又无所求。这一刻,心头掠过了太多诗意的揣想。在我之前,这只蝴蝶曾吻过哪朵花儿的哪茎芳蕊?在我之后,这只蝴蝶又将去吻哪条溪流的哪朵浪花?而在芳蕊和浪花之间,我是不是一个不容省略的存在?这样想着,整个人顿时变得鲜丽起来,通透起来。④生活中有那么多粗糙的事件,这些事件不由分说地强行介入我的生活,拼命要在我的心中刻下自己的印痕。可不知道为什么,我却越来越麻木。炸雷在头上滚过,我忘记了掩
6、耳,也忘记了惊骇;倒是一声花落的微响,似微风拂过琴弦,入耳动心,让我莫名惊悸。那么多经历过的事每每赶来提醒我说,那都曾是被我亲自经历的,我却无论如何也打捞不起它们的踪影了。⑤今天,来自蝴蝶的一个吻触,是这样深深打动了我的心。一个轻轻的吻触好似一缕暖阳,温暖了我的心房,给了心灵深刻铭记的理由。微小的生命,更加微小的一个吻。仿佛尘世间什么都不曾发生,但又分明有什么东西被撞击出了金石般的轰响。⑥突然想到李白笔下的“霜钟”:一口钟,兀自悬空,无人来敲,它抱着动听的声响,缄默着走进深秋;夜来,有霜飞至,轻灵的霜针一枚枚投向钟体,它于是忍不住
7、呜响起来,响彻山谷。想来,世间最细腻、最别致的敲击与世间最细腻、最别致的吻触,大约都是最能拨动人心弦的东西吧?沧海当前,却以一粟为大。脑子里放置着一个有趣的筛子,网眼之上,是石块,是瓦砾;网眼之下,是精致的碎屑,是沙粒。⑦就让我窖藏这个不寻常的午后吧!让那来自蝴蝶的一个吻触,沉进最深最醇的芳香里。1.第①自然段有什么作用?( )A.激发读者阅读的兴趣,制造悬念,为下文做好了铺垫。B.提出短文主旨,起到承上启下的作用。2..请从文中找出一对反义词,并写出来。 — 3.第②自然段画线句子“不用说,这是个期待的姿势。”在内容
8、上,表达了作者 的心愿;在情感上,作者思绪被蝴蝶优雅、温婉的动作深深吸引并已随它去翩飞,抒发了作者 的美好情感。4.第④自然段采用了 的修辞手法,突出了细微的吻触最能
