毕业设计（论文）：在线考试系统的设计

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1、在线考试系统设计毕业论文（设计）在线考试系统的设计摘要随着社会的进步和商品经济的不断发展，社会对劳动者和技术人员的知识和能力水平的要求越来越高。考试作为衡量人的能力的重要手段，在现代生活中的地位进一步提高，并深入到社会的各个方面。各种各样的学历考试、资格证书考试层出不穷。同时，Internet技术的发展使得考试的技术手段和载体发生了革命性的变化。Internet的开发性和分布性的特点以及基于Internet的巨大计算能力使得考试突破了时间和空间的限制。计算机应用迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程

2、教育和虚拟大学的出现等，使得基于web的在线考试系统成为现实。本系统平台设计时，采用的是DreamweaverMX为开发工具，利用ASP技术，以SQL数据库作为后台数据库，WEB服务采用WinXP平台的IIS实现。系统有一个功能强大的后台管理系统：可以进行管理员信息管理系统，考试管理系统。本系统由用户注册与登录模块、功能模块、试题增加与删除功能模块组成，用户只需要通过浏览器访问就可以实现操作。关键词：在线考试系统；ASP；网站；Dreamweaver39在线考试系统设计THEDESIGNOFON

3、LINEEXAMINATIONSYSTEMABSTRACTAlongwiththeprogressofthesocietyandthecontinuousdevelopmentofcommodityeconomy,thesocietyoflaborersandtechnicalpersonnelofknowledgeandabilitylevelofdemandishigherandhigher.Theexamasameasureoftheabilityofthepersonoftheimpor

4、tantmeans,inthestatusofmodernliferisefurther,anddeepintothevariousaspectsofsociety.Allkindsofdegreeexamination,qualificationcertificateexaminationareendless.Atthesametime,thedevelopmentofInternettechnologymakesthetesttechnicalmeansandcarrierproducedr

5、evolutionarychange.ThedevelopmentanddistributionoftheInternetandthecharacteristicsofthegreatcalculationbasedonInternetcapabilitiesenableexambrokethroughthetimeandspacerestrictions.Therapiddevelopmentofcomputerapplication,networkapplicationexpansion,s

6、uchasremoteeducationandvirtualuniversityappearetc,maketheon-lineexaminationsystembasedonwebbecomeareality.Thesystemplatformdesign,useisDreamweaverMXasadevelopmenttool,usingASPtechnology,withSQLdatabaseasthebackenddatabase,WEBservicesplatformwithWinXP

7、theIISrealized.Thesystemhasapowerfulbackgroundmanagementsystem:canundertakeadministratorinformationmanagementsystem,theexaminationmanagementsystem.Thesystemiscomposedofuserregistrationandloginmodule,functionmodule,examincreaseanddeletefunctionmodule,

8、theuserneedonlythroughthebrowservisitcanrealizetheoperation.KEYWORDS:on-lineexaminationsystem;ASP;Websites;Dreamweaver39在线考试系统设计目录第一章绪论11.1研究背景11.2研究问题的提出11.2.1研究内容11.2.2研究目标21.3研究意义2第二章相关研究及文献分析32.1传统考试的概述32.2在线考试系统的概述32.3关键技术42.3.1Web概述4(1)Web定义4(2