中国人民大学国际关系在职研究生课程优势

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1、中国人民大学信息资源楼321办公室国际关系专业在职研究生2011年招生简章（免试入学，符合条件者可申请法学硕士学位）一：学院优势中国人民大学在国内最早开展国际问题和政治学的研究与人才培养，迄今为止一直保持为该领域国内最具优势的大学之一，是目前国内规模最大、层次最全的国际问题和政治学人才培养和高水平的科研基地之一。国际关系学院已经成为政治学与国际问题教学研究的重要基地，公认的国际问题教学研究重镇，在国际关系基础理论、国际战略研究、欧洲问题研究、美国问题研究、中国政治研究和比较政治研究等领域确立了全国性的优势地位。在国内具有重要的教学地位

2、和研究影响，在国际上享有一定的学术声誉和知名度。二：师资队伍学院在长期的学科建设和教学科研实践中涌现出一批全国著名的学者和学术带头人，学术队伍的总体规模在全国高校国际关系学院中稳居前列。教师队伍中有有长江学者特聘教授TEL：010—62515519010—82500681中国人民大学信息资源楼321办公室1人，国家百千万人才工程第一层次人选2人，教育部跨（新）世纪优秀人才培养计划人选1人，教育部优秀青年教师奖获得者1人，国家级教学名师奖获得者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人。国务院学位委员会学科评议组成员1名。三：就业前景展

3、望中国的未来是一个在外交领域不断壮大的未来。伴随着中国国际地位的提高，中国需要处理的对外事物越来越多，越来越复杂，而中国也越来越需要培养更多具有国际视野、优秀创新能力和精通国际知识的复合型专门人才。可以选择继续深造，包括本校，外校，研究机构，或出国留学可以按照自己的专业特点选择进入外交部，公安部，中共中央外联,国家安全部人大常委会等的涉外领域的工作人员可以利用自己的专业知识进入电视台，电台，报社，杂志社等负责国际事务方面的报道编辑工作；可以从事与专业知识有关的国际公共关系等工作可以利用自己在学校培养的学习能力和个人素质，从事一些并不和

4、本专业直接相关的工作，如进入外企或跨国企业从事中高级管理工作。四、研究方向国际关系专业：国家级重点学科，主要是研究国际关系行为体之间相互作用，各种国际体系运行和演变规律的一门学科。研究重点包括：国际关系研究、国际政治经济学。课程设置：课程类型课程名称 现代政治学理论与方法中国特色社会主义理论与实践TEL：010—62515519010—82500681中国人民大学信息资源楼321办公室专业课程国际关系与国际组织　中国对外关系专题研究国际关系专题研究国际关系史专题研究亚太地区国际关系外交决策研究发展中国家政治经济与相互关系科研方法论专业

5、外语新科技革命与世界格局中国政府与政治国家安全问题研究外交理论与实践国际政治经济学专题研究专业外语国际政治专业：国家级重点学科，主要是研究以国家为主体的国际行为体的跨国互动关系，并进而主要从政治的视角研究影响这种互动关系的一切因素的学科。研究重点包括：国际政治理论与实践、欧洲政治经济、东欧中亚政治。课程设置：课程类型课程名称  学位课程中国特色社会主义理论与实践国际政治与国际组织现代政治学理论与方法中国对外关系专题研究国际政治专题研究　国际关系史专题研究外交决策研究　亚太地区国际关系发展中国家政治经济与相互关系科研方法论中国政府与政治

6、新科技革命与世界格局国家安全问题研究外交理论与实践国际政治经济学专题研究专业外语外交学专业公关与传播：主要是研究主权国家外交政策的制定和外交行为的实施及其规律的学科。研究重点包括：外交学理论与实践、中国对外关系与对外政策。课程设置：TEL：010—62515519010—82500681中国人民大学信息资源楼321办公室课程类型课程名称题库课程邓小平理论研究现代政治学理论与方法中国对外关系专题研究国际政治与国际组织专业课程国际关系专题研究国际关系史专题研究外交学理论与实践科研方法论美国外交与中美关系外交决策研究专业外语公共关系学传播学

7、 社会心理学商务谈判技巧社交礼仪国际政治经济学专业：国家级重点学科，国际政治经济学研究焦点是全球范围内的国家与市场关系，主要研究国际体系中经济因素与政治因素之间的相互影响与制约的关系。课程类型课程名称方法课程博弈论与国际政治经济学国际关系的制度分析方法中国对外关系专题研究国际政治与国际组织专业课程能源与环境政治经济学研究发展政治经济学货币与金融的国际政治经济学国际贸易与投资的政治经济学区域经济一体化专题研究国际经济关系专题研究国际与比较政治经济学研究现当代国际关系史五、招生对象1、外交部、政府机关其他部门的涉外工作领域，如国务院外事办

8、，公安部、安全部、中宣部、统战部、外联部以及人大常委会等的涉外领域的工作人员。2、各大报社或杂志社，以及电台、电视台等新闻媒体的记者或编辑人员。3、在外企或跨国企业工作的中高级管理人员。以及有志于从事国际关系工作的学员。