2009年高三高考工作总结

《2009年高三高考工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高三青岛第一次摸底考试文科工作总结即墨市第五中学郭事松高三青岛第一次摸底考试在全体高三师生的共同努力圆满结束。教学质量有了一定幅度的提高，实现了低进高出，基本上达到了预定的目标。现将高三一年的工作总结如下：一、高三的基本情况和高考情况(一)高三的基本情况本届高三毕业班共有13个班级，文科4个班，理科9个班。报名考生人数共664人，其中文科考生228人，理科考生436人。实际参加考试的考生人数为651人，其中文科考生225人，理科考生426人。(二)高考情况1、高考成绩进入地区前300名有1名，进入地区前1000名有10名，比入口多8名，进入重点线的学生有46人，比入口多6名，其中文科有15人，

2、理科有31人；进入本科线的学生有202人，其中文科有67人，理科有135人。2、高考理科的单科最高分比去年高考都有所提高，其中理科语文和英语提高幅度较大。理科语文最高分由第18名提高到第13名，理科英语最高分由第17名提高到第12名。同时理科英语和理科综合的平均分较去年也有较大幅度的提高。理科英语平均分由第19名提高到第14名，理科综合平均分由第17名提高到第14名。理科的重点率、本科率和三本率较去年也都有所提高。3、理科应届考生孙士慧同学中考成绩为571分，列地区的3000名左右。经过三年的努力，高考成绩为637分，列地区应届考生的第108名。4、理科应届考生夏嵩斌同学获吉林省计算机奥赛一等

3、奖被保送到国防科技大学。宋骏霆、孙士慧等同学以优异的成绩考取了北京航空航天大学、厦门大学、西安交通大学、大连理工大学、北京化工大学、北京科技大学、西南政法大学、中国地质大学、东北师范大学、中央民族大学、西南交通大学、大连海事大学、湖南大学、第二炮兵工程学院、中国刑事警察学院、军事警察学院等名牌大学。5、我校中考成绩地区前1020名（567.5分以上）的学生有2人，高考成绩地区前1025名（理科591分以上，文科549分以上）的学生有10人，超8人；中考成绩地区前3077名（567.5分以上）的学生有40人，高考成绩地区前3008名（理科539分以上，文科530分以上）的学生有46人，超6人。实

4、现了低进高出的目标。6、继续发扬我校的文科优势。宋骏霆同学以571分的高考成绩列丰满区第一名，同时我校的文科各科平均分均列丰满区和高新区第一名。二、高三的具体工作（一）学校领导重视，严格管理，责任到人学校的中心工作在于学校的教育教学工作，它是学校赖以生存的生命线。高三的教学工作又是重中之重。因此，学校领导非常重视高三的工作。教学校长王星石亲自主抓高三的各项工作，教务主任、教研组长及高三各科的备课组长分工明确，层层落实责任制。以齐林忠校长为首的领导班子对高三的工作非常重视。不仅在学校的各级会议上经常研究高三的工作，突出高三工作的重要地位，还经常询问高三的教学情况，并直接深入到高三的班级进行听课和

5、评课，及时了解和指导高三的教学工作。齐林忠校长还亲自参加高三的班科任联席会、高三的阶段工作总结会、高三家长会、高三百日誓师大会等活动，为高三教学工作的顺利进行解决了许多实际问题。（二）精心制定计划并严格实施“运筹帷幄之中，决胜千里之外。”科学的制定教学计划是高三取得优异成绩的前提条件。进入高三以来，学校首先修订并完善了《高考奖励方案》，确定了2009年的高考指标。将高考指标直接分配到各个班级，使每位班主任和科任老师都明确自己的奋斗目标，这也有利于充分调动高三教师工作的积极性和主动性。王校长亲历亲为领导教务处等相关部门研究，明确了高三各阶段的主要任务并按计划实施。1、有计划地召开高三班科任联席会

6、。班主任、科任教师和学校的领导坐在一起，分析班级学生的学习情况，存在的问题，一起研究解决的方法。对重点学生和边缘学生进行有针对性的部署，承包到人。2、有选择地组织高三的老师参加各种高考信息会、高考经验交流会等活动。走出去，请进来。使全体高三教师都能及时了解有关高考的各种信息，学习和借鉴他人成功的经验，有利于指导高三的复习备考工作。3、定期组织高三进行月考和参加市教育学院组织的三次模拟考试、省模拟考试。每次考试后都及时召开质量分析会，及时通报情况。对教师的教学工作和学生的学习出现的问题进行及时的总结和分析，及时调整教学计划。4、定期组织高三备课组长会和高三全体教师会。及时了解高三的复习备考情况并

7、指导高三的复习备考工作，对高三备考遇到的问题给予及时的指导。5、有针对性召开高三家长会。使家长及时了解学校的工作，了解高三的教学情况，了解自己孩子的学习情况。让学校、家长、学生拧成一股绳，形成合力，为学生学习成绩的提高共同创造条件。6、及时更换高考信息榜。向高三学生介绍有关高考的政策和政策变化；高考大纲的解读；高三各科的学习策略、学习经验、学习方法技巧等；高考报志愿的计划、方法、技巧等；使学生及时