移动互联网应用(apps)开发”项目竞赛技术文件

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1、2013年全国职业院校技能大赛（高职组）浙江赛区选拔赛“移动互联网应用(APPS)开发”竞赛项目技术文件（学生组）2013年浙江省高职院校学生APPS职业技能大赛组委会二〇一三年三月11目　　录第一章竞赛内容与形式………………………………………………1第二章竞赛方式与对象………………………………………………3第三章竞赛场地与时间………………………………………………4第四章竞赛实施细则…………………………………………………5第五章竞赛项目组织与管理…………………………………………7第六章成绩评定与奖励办法…………………

2、………………………8第七章申诉与仲裁……………………………………………………10第八章竞赛技术纲要…………………………………………………1111第一章　竞赛内容与形式一、竞赛项目本次竞赛项目名称为2013年全国职业院校技能大赛（高职组）浙江赛区选拔赛“移动互联网应用(APPS)开发”技能竞赛。二、竞赛目的1、对学生：以学生为中心，注重培养学生的专业技能和综合素质，提高学生就业能力。借鉴世界技能大赛（WorldSkills）的先进理念和经验，采用以行业为背景的移动互联网应用(APPS)开发作为案例，按照工程的实施步骤和

3、周期，对知识体系和实践技能进行全方面考核，引导学生灵活地运用基础知识和基本技能，鼓励学生形成良好的思维品质和培养分析问题、解决问题的能力。2、对教师：引导和培养计算机类相关专业教师的专业技能，使其与行业技术同步；引导教师在教学模式和学生评价模式的改革，鼓励教师积极开展多种形式的教产合作。3、对学校：进一步引导计算机类专业建设的“教产合作、校企合作”方向，深化学校与行业企业的合作内容，培育行业所急需的高技能信息技术人才；提高高职教育的社会认可度和国际影响力。4、对家长：提高家长对孩子的信心和认可，收获对未来的希望。5、

4、对企业：参与到计算机类相关专业人才培养过程中，将企业的产品、服务、标准以及用人需求传递给高职院校，提升高职计算机类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度。三、竞赛内容本次竞赛将全面考察学生对移动互联网应用开发基础知识的了解与掌握和移动互联网应用开发的设计、编码、测试及发布的综合应用能力2个环节。竞赛内容涉及移动互联网应用开发基础知识和操作实践技能，具体分为两部分，第一部分为移动互联网应用开发基础知识，全部为选择题（其中单选题60题，每题1分；多选题20题，每题2分，多选漏选均不给分）。要求在2个小时内完成；第二部分为

5、操作实践技能，11共六个题，包含UI设计（1题）、代码填空（2题）、排错（2题）及综合设计（1题），要求每个参赛队在3个小时内完成。三、竞赛形式1、考虑到比赛设备数量有限和参赛院校数量较多的实际情况，本次竞赛只允许每个高职高专院校派遣不超过三支参赛队参加本次比赛。2、竞赛内容共分移动互联网应用开发基础知识和操作实践技能两部分。移动互联网应用开发基础知识部分，要求各参赛队每人独立在规定时间段内完成，计平均成绩；操作实践技能部分，要求各参赛队以队为单位，在规定时间段内一起完成，各参赛队自行决定选手分工、工作程序和时间安排

6、。3、移动互联网应用开发基础知识部分为笔试，所有竞赛选手个人独立完成。题型分为单选题和多选题。其中单选题为60题，每题1分；多选题20题，每题2分，多选漏选均不给分。参赛选手比赛期间禁止以任何形式携带电子资料和纸质资料。4、操作实践技能部分考查参赛选手对技术掌握的程度和操作的熟练程度，采用现场开发、调试的形式，设赛题6道。主办方安装统一的集成开发环境，赛题需求文档和所需素材（图片文件、声音文件及视频文件等）事先由主办方装入指定目录。竞赛结束时，各参赛队要按照大赛要求和赛题要求提交竞赛成果，竞赛完成的全部文件存放在以“

7、2013APPSXX（XX为2为数字的参赛队编号）”命名的文件夹中，提交的电子文件要按照现场考试要求的名字进行命名，如不符合命名规则，体现单位信息与编号信息的，该队竞赛成绩将被取消。5、在比赛期间，指导教师不能进入赛场进行现场指导或在场外进行远程指导。第二章　竞赛方式与对象一、竞赛方式1、本次竞赛采用团队比赛方式，每支参赛队由3名参赛选手组成，选定1名队长，在3个小时内共同完成给定项目的任务要求。2、每个参赛队配1名指导教师，但在比赛期间指导教师不允许进入竞赛进行现场指导或在赛场外通过通信设备进行远程指导。113、考

8、虑参赛院校较多而比赛设备有限的实际情况，大赛组委会要求每个参赛院校选拔出不超过三支队伍参加竞赛。4、报名截止后，各个参赛院校不允许临时更改由报名时确定的参赛队伍的学生名单和指导教师名单，若在竞赛时发现有这种行为的组委会将直接取消其比赛资格。二、参赛对象1、参赛对象为浙江省普通高职高专院校全日制在校学生均可参赛，普通本科院校的高职学生也可参赛，性