毕业设计(论文):湖南长沙育才中学教学楼设计

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1、湖南工业大学本科生毕业设计(论文)(2010届)本科生毕业设计(论文)湖南长沙育才中学教学楼学院(部):土木工程学院专业:土木工程学生姓名:张时如班级:土061班学号06403100111指导教师姓名:刘方成职称讲师最终评定成绩:2010年6月I湖南工业大学本科生毕业设计(论文)摘要本设计根据《建筑结构荷载设计规范》(GB50009—2001)、《建筑抗震设计规范》(GB50011—2001)、《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002)、《混凝土结构设计规范》(GB50010—2002)、《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001),并按毕业设计

2、任务书的要求且基于AutoCAD、天正建筑、PKPM等专业软件完成的。设计内容包括建筑设计、结构设计、施工组织设计三大部分。设计成果主要包括建筑方案的确定、建筑平面、立面设计、结构平面布置及选型、框架结构的计算、基础和楼梯的计算、施工进度计划的制定、施工组织设计方案的确定,手工绘制的一榀框架和基础的结构施工图,电脑绘制的建筑施工图、平法结构施工图、基础和楼梯施工详图、施工网络进度计划图、施工组织设计总平面图等。按照结构计算过程及毕业设计文本格式要求编制了结构计算书。设计深度和广度达到了《毕业设计任务书》的要求。本设计建筑功能齐全,结构安全、合理,施工布置及进度安排

3、合理。关键词:建筑设计,结构设计,施工组织设计,内力计算,内力组合,配筋计算I湖南工业大学本科生毕业设计(论文)ABSTRACTThisdesignwasaccomplishedaccordingtothe"Loadcodeforthedesignofbuildingstructures"(GB50010-2002),"Codeforseismicdesignofbuilding"(GB50101-2001),"Codefordesignofbuildingfoundation"(GB5007-2002),"Codefordesignofconcretestruc

4、tures"(GB50009-2002),“Standardforstructuraldrawings”(GB/T5105-2001),andinaccordancewiththerequirementofthe“bookofdesigntask”,andbymeansofuseoftheprofessionaldesignsoftwaresuchastheAutoCAD2004,TC7.0、PKPM2005etc.Thecontentsofdesignincludethedesignofarchitecture,structureandconstructions

5、chedule.Themainresultsofdesigncontainthearchitecturalprogramdetermined,thearchitecturalplanedesign,thearchitecturalelevationdesign,thestructurallayoutselection,theartificialcalculationofaframestructureandartificialcalculationofafoundationandastairs,theconstructionscheduleformulated,de

6、signofconstructionalarrangement,thestructuralconstructiondrawingsdonebyhandforaframeandafoundation,thearchitecturalconstructiondrawingsandthestructuralconstructiondrawingsandthedetaildrawingsofconstructionanddrawingsofnetworkplansofconstructionandthetotalplanedrawingofconstructionalor

7、ganizationdesignbymeansofcomputer.the“calculationbook”wasdrawnupaccordingtothecalculationprocessandtherequirementoftextformat.Thedegreeofdepthandscopeofdesignmettherequirementofthe“bookofdesigntask”.Thisbuildingfinishedpossessescompletelyarchitecturalfunction,safeandreasonablestructur

8、e.The

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