《java语言程序设计》上机实验指导手册new 2

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1、《Java程序设计》上机实验指导书实验一类与对象【实验目的】①使用类来封装对象的属性和功能；②掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别；③理解接口、塑型、多态的概念并能熟练应用。④巩固以下概念：子类的继承性子类对象的创建过程成员变量的继承与隐藏方法的继承与重写【实验任务】1、创建Java类与对象，并创建方法（1）．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得

2、年龄”、“获得年龄”。（2）．为类Student增加一个方法publicStringtoString()，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个JavaApplication程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。classStudent{privatelongstudentID;privateintclassID;privateStringname;privateStringsex;privateintage;publicStudent(longstude

3、ntID,intclassID,Stringname,Stringsex,intage){this.studentID=studentID;this.classID=classID;this.name=name;this.sex=sex;this.age=age;}publiclonggetStudentID(){returnstudentID;}publicintgetClassID(){returnclassID;10}publicStringgetName(){returnname;}publicString

4、getSex(){returnsex;}publicintgetAge(){returnage;}publicStringtoString(){return"学号："+getStudentID()+"班号："+getClassID()+"姓名："+getName()+"性别："+getSex()+"年龄："+getAge();}}publicclassStudentDemo{publicstaticvoidmain(String[]args){Students1=newStudent(90221,2

5、,"Tom","male",20);System.out.println(s1.toString());}}运行结果：学号：90221班号：2姓名：Tom性别：male年龄：202、三角形、梯形和圆形的类封装²实验要求：编写一个Java应用程序，该程序中有3个类：Trangle、Leder和Circle，分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。具体要求如下：a)Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。另外，Trangle类还具有

6、一个boolean型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。b)Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有返回面积的功能。c)Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有返回周长、面积的功能。²程序运行效果示例：10程序运行效果如下图所示：²程序模板：AreaAndLength.javaclassTrangle{doublesideA,sideB,sideC,area,length;booleanboo;publicTrangle(doublea,doubleb,d

7、oublec){【代码1】//参数a,b,c分别赋值给sideA,sideB,sideCif(【代码2】)//a,b,c构成三角形的条件表达式{【代码3】//给boo赋值。}else{【代码4】//给boo赋值。}}doublegetLength(){【代码5】//方法体，要求计算出length的值并返回}publicdoublegetArea(){if(boo){doublep=(sideA+sideB+sideC)/2.0;area=Math.sqrt(p*(p-sideA)*(p-sideB)*(p-side

8、C));returnarea;}else{System.out.println("不是一个三角形,不能计算面积");return0;}}publicvoidsetABC(doublea,doubleb,doublec){【代码6】//参数a,b,c分别赋值给sideA,sideB,sideCif(【代码7】)//a,b,c构成三角形的条件表达式{【代码8】/