视觉营销培训讲师

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1、视觉营销培训讲师视觉营销培训讲师：谭小琥谭小琥老师老师介绍：品牌策略营销专家清华大学特邀讲师世界华人500强讲师中国金牌管理咨询师国际注册企业教练（RCC）授课风格：演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。谭老师的培训课程：理论与实践相结合，非常有效，使我们受益很多。——中国移动集团讲师风格个性化，易听；易懂；易执行。——南方石化谭老师很多实用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我们的沟通效率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。——绿城集团告别理论讲教、推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。——中海石油谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的

2、魅力讲师！——联邦家居讲师手册《视觉营销》授课方式讲授、案例、总结授课时数2.5-3小时授课目的1.了解视觉营销的概念、原则；2.建立和加强视觉营销的意识；3.归纳和总结视觉营销的方法。授课大纲一、概念篇(概念，作用，原则)，二、策略篇(目的性，审美性，统一性，实用性)，三、实战篇（店面装修，宝贝描述，宝贝促销）授课资料讲师手册、ppt建议在中场休息时在现场学员中收集一些店铺，在后半场中做现场案例分析（需要网络）教学道具l电脑投影仪、笔记本电脑l白板、白板笔l最好有网络l学员电脑（非必要）注意事项1.人数以30-40人为宜；投影内容讲解辅助说明P1引言1.课前小互动了

3、解学员信用阶段、经营项目，以把握课程中讲课重点。2.开场可引发学员思考：我的店铺视觉应用（如买旺铺、装修、活动）为什么没有效果？P2-3P41.本页是为引出下一页视觉营销概念做铺垫；2.图示中的项目是我们在日常经营过程中所做的一些事情；3.每一项内容，我们都在自觉或不自觉地营造一种视觉效果，这种视觉效果就像一个无形的引力磁场，深深地吸引着我们的买家，这个引力磁场，我们称之为“视觉营销”P51.从以上图示中我们不难得出视觉营销的概念（见PPT）2.强调划线部分①色彩、图像、文字（手段、方法）②吸引、关注（直接目的）①营销制胜（终极目的）P6从P6到P10视觉营销的作用1

4、.在前面讲概念的时候实际已经在讲作用，那么接下来我们做个归纳2.三个作用是层层递进的3.在P6可以补充说明新手误区：盲目地追求流量，而没有达到“有效流量”和“忠实流量”。4.P9从公式中反映出视觉营销在营销中所占的位置和起到的作用。P12互动1.通过互动让学员了解任何一项视觉应用是带有目的性的2.学员争议可能会在1位置放C还是D？①位置1需要一张整体性的图片，所以A和B忽略；②位置1的图片不仅显示在宝贝页，还显示在买家搜索列表里。而搜索列表里图片的目的在于吸引买家点击。③图C和D都是整体图片，但C的图片元素比较多，缩小以后不能让买家一目了然（相对于D而言）P14互动1

5、．这个环节还是在讲目的，通过思考店招的目的是什么来进一步让学员了解视觉营销的目的性。2．两个店招都是反面案例，虽然都很漂亮，但买家却感受不到他是卖什么的，更不要说品牌了。（谜底：两个都是卖鞋的）P151.本页是上页的延续2.上页已做互动和详细讲解，则本页可简单带过。P161.同上，正面案例2.P14-16的案例都是在讲店招的目的之一：传达店铺经营项目（卖什么的）P17互动案例问题：没有传达品牌（店招上其实是有品牌的，但是关闭页面后，就没有人记得这个品牌。）P18通过以上案例，归纳和总结店招的目的和作用。P19通过以上对店招的分析，让学员了解，其实所有的视觉应用都是要明

6、确各自的作用和目的的。P20-21案例：这三张图片是某卖家在其宝贝描述里放置的细节图片。问题：虽然放置了细节图片，但是传达的信息是一样的，没有充分了解细节图片的作用和目的。P22正面案例：细节图片是要传达细节信息的，每张图片要传达不同的且必要的信息。P23-24归纳和小结细节图片的目的和作用。注意：在复习前面讲的目的性的同时，强调，不同的行业，不同的产品，目的也不同。不同产品的细节图片需要传达的信息是不一样的。P25-26小结：目的和作用不同，表现形式不同。（强调目的：视觉营销没有固定的模式，要分析自己产品的属性，分析买家的需求，这才是我们的目的，根据目的不同，视觉营

7、销的表现形式也不同。）P27前面讲解店招时已经说明过品牌的重要性，但并不是每时每刻，每个位置都要强调品牌。分类的目的是让买家快速找到想找的宝贝，过分强调品牌，反而喧宾夺主。P28反面案例：案例中强调了两个元素“50万套”和“免费体验”其中“50万套”不具有吸引力，反而减少了买家对“免费体验”的视觉关注。P29P27和P28的案例依然是在分析“目的和作用不同，表现形式不同。”P31-32互动：在宝贝描述中排列这些元素。在互动中，学员可能排列出的结果是多种多样，可以请学员分析下他为什么这么排列，目的是什么。讲解：这个排序是没有标准答案的。（P32只是参考