电大_护理本科_护理伦理学形成性考核册[1]

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1、一、名词解释1.道德规范现象:是指在一定社会条件下评价和指导人们行为的准则。如道德戒律、道德格言、道德规范、道德要求等。2.道德的他律性：道德的他律性是指通过外部的道德教育或道德影响，客观的道德评价标准等形式，来提高人们道德素质的过程。3.生命伦理学：即根据道德价值和原则对生命科学和卫生保健领域内人类行为进行系统研究的一门学科4.护理道德品质：护理道德品质是指护士对护理道德原则和规范的认识，以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯。5.功利论：功利论是主张以人们行为的功利效果作为道德价值的基础或基本的评价标准，强调行为实际效果价值的普遍

2、性和最大现实性的伦理学说，即强调效用原则和为最大多数人做最大的善事。1.审慎：护理人员在护理过程中应具备的处事慎重、严谨、周密、准确、无误的护理道德作风。2.知情同意：指病人有权知道自己的病情，并可以对医务人员所采取的医疗措施决定取舍，它实际上包含了知情、理解、同意或否决三个方面。3.双重效应：是指某一个医护行为的有害效应并不是直接的、有意的，而是间接的、可预见的、非主观的效应。4.患者的道德权利：是指患者在患病期间应有的权力和必须保障的利益。5.指导–合作型：护患双方在护理活动中都是主动的，护士充当指导者，患者接受护士的指导，与之密切合作，可

3、以对治疗护理效果提供信息，提出意见和要求，护患关系是融洽的。1.道德意识现象：道德意识现象是指在道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和理论体系。2.伦理学：伦理学是以道德现象作为研究客体的科学，即研究道德的起源、本质、作用及其发展规律的科学。3.护理道德品质：护理道德品质是指护士对护理道德原则和规范的认识，以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯。4.不伤害原则：指在诊治、护理过程中不使病人的身体、心灵和精神受到损伤。5.护患非技术关系：是指护患双方由于社会的、心理的、经济的等多种因素的影响，在实施护理技术过程中所

4、形成的道德、利益、价值、法律和文化关系。1.护理管理道德：调整护理管理中各个方面、各个领域相互关系的行为规范为护理管理道德。2.护理道德意志：是护士选择护理道德行为的决断能力和履行护理道德义务中自觉克服困难、障碍的毅力。3.护理道德情感：是护士在护理道德活动中对护理道德关系和护理道德行为的内心感受及其态度的体验。4.内心信念：是指护士发自内心的对护理道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，是对自己行为进行善恶价值评价的精神力量。5.安乐死：患有不治之症的患者在濒临死亡状态时，由于肉体的极端痛苦，在患者和其亲属的要求下，经过一定的法律、道德及医学程序，

5、用医学的方法使患者在无痛苦状态下度过死亡阶段而终结生命的全过程。二、填空题1.道德属于（上层建筑），因而它是由经济基础决定的。2.道德还激励人们改造（社会舆论）和（树立道德典范）3.规范伦理学是由古（希腊）伟大思想家（亚里士多德）首创的，因此他又被人们称之为"伦理学之父"。4.护理的本质是尊重人的生命、尊严和权力，这体现了护理的（人道主义）。5.1860年（南丁格尔）在伦敦圣多玛医院开办了第一所护士学校。6.1941~1942年毛泽东同志两度为护士题词，其内容是（尊重护士、爱护护士、护士工作有很大的政治性）。7.2006年颁布的国际护理学会最新

6、一次审查和修改的《国际护士准则》，强调护士有四项基本职责：“促进健康，预防疾病，（维护健康)和（减轻痛苦）。”8.护理伦理学的理论基础，包括美德论、（义务论）、效果论和关怀论。9、护理道德品质是一系列（行为准则和规范）的总和。10.义务论的具体表达形式是人们（应该）做什么和（不应该）做什么，以及如何做才是道德的。11.功利论分为两种类型：（行为）功利主义与（规则）功利主义。1.护理伦理学的基本范畴包括权力与义务、情感与良心、（审慎与保密）、（荣誉与幸福）。2.功利主义理论强调混合各种标准以获得（公共效用最大化）。3.护患关系的特点：（护患双方利

7、益的一致性）、（护患关系的平等性）和（护患关系的人文性）。4.护患关系的内容可以归纳为（技术关系）和（非技术关系）两个方便。5.共同参与型的护患关系要点和特征是"（帮助患者自护）"。6.社区卫生护理的特点是；（群众性）、（预防性）、经济性、全程性。7.从事家庭病床护理的护士深入病人家中服务，（自律慎独）是一项重要的行为原则。8.社会重大灾害急救的护理道德规范是：（1）恪守职责，发扬人道主义精神；（2）树立崇高的职业责任感和科学态度；（3）（勇担风险，富有奉献精神）。9.由于大量重复劳动使护理人员产生麻痹或倦怠情绪，护理人员需做到（提高认识，默默

8、奉献）的伦理要求。10.护理人员在工作中不拈轻怕重、不挑拣班次，是基础护理伦理要求中（严守纪律，坚守岗位）的具体体现。11.当护士发现医嘱内容不全时向