填 写 要 求 - 西北大学new

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1、2011年度陕西普通高等学校精品课程申报表（本科）推荐单位西北大学所属学校西北大学（非部属）课程名称大学语文课程类型þ理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课所属一级学科名称文学所属二级学科名称中国语言文学课程负责人吴宝玲申报日期2011年6月18日陕西省教育厅制二○○九年三月21填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根

2、据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。21课程负责人情况1-1基本信息姓　名吴宝玲性　别女出生年月1952年11月最终学历大学本科职称教授电话88373778学位职务教研室主任E-mailbaolingwu@126.com研究方向文学理论大学语文和写作1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课

3、题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的课程1.大学语文，公共课，周学时2，5届，总人数2856人。2.文学创作基础，本科专业基础课，周学时2，5届，总人数410人。3.论文写作基础，本科专业基础课，周学时2，5届，总人数385人。4.小说理论,本科专业课，周学时2，2届，总人数219人。5.文艺心理学，研究生专业课，周学时2，5届，总人数56人。二、

4、承担的实践性教学五年间指导本科生毕业论文65篇。三、主持的教学研究课题1．《大学语文多媒体制作》，陕西省教育厅，2002年-2005年。2．《大学语文CIA制作》,西北大学，2003年-2006年。3．《大学语文精品课程建设》，西北大学，2010年-2012年。四、发表的教学研究论文及出版的著作1.《高校语文教师的专业发展及对策》，《中国大学教学》，2008年第12期。2.《从教育视角看文学经典的存在》，教学论文集，江西人民出版社2009年版。3.《文学经典阅读的选择和背离》，《西安交通大学学报》，20

5、08年第2期。4.《大学语文的功能再认识》，教学论文集，华东师范大学出版社2007年版。5.《媒介与写作主体的建构》，《西北大学学报》，2007年第5期。6.《大学语文》，西北大学出版社2006年版。7.《大学语文》，高等教育出版社2007年版。8.《大学语文辅导》，北京教育出版社2008年，第6版。9.《儒家思想与西安现代文明》，中国工人出版社2007年版。21五、获得的教学表彰/奖励1．2007年获西北大学国家级统编教材奖2．2009年获西北大学教学成果一等奖3．2009年获陕西省教学成果二等奖4.

6、2009年获陕西省优秀教材二等奖1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、承担的学术研究课题1.《网络媒介与陕西作家创作及其作品的传播》，陕西省社会科学基金，2008年-2009年，主持人。2.《儒、道和谐观念之实践价值及其当代意义》，陕西省教育厅专项科研计划基金，2008年-200

7、9年，主持人。3.《新闻媒介与经济》，西安市科研基金项目，2007年-2008年，收集资料、撰写论文。4．《儒家思想与西安现代文明》，西安市科技局基金项目，2002年-2006年，收集资料，撰写专著的部分章节。5.《文学创作基础》，西北大学项目，2004年-2006年，编写大纲，撰写部分章节与通稿。二、发表的学术论文1.《本质与技术：网络文学研究两种倾向的反思》，《文学评论》，2008年2期，独著。2.《文学经典阅读的选择和背离》，《西安交通大学学报》，2008年2期，独著。3.《网络文学自由性与功利性

8、之辨析》，《理论导刊》，2008年5期，独著。4.《高校语文教师的专业发展及对策》，《中国大学教学》，2008年12期，独著。5.《媒介的方式与写作主体自我的建构》，《西北大学学报》，2007年5期，独著。三、获得的学术研究表彰/奖励1.2006年获陕西省写作学会优秀论文二等奖。2.2000年获陕西省教育厅高校人文社科优秀成果三等奖。3.2010年获全国大学语文研究会优秀论文二等奖。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主