经验交流发言稿-经验交流发言稿

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4、----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　尊敬的领导以及教育战线的各位同仁：　　大家好！　　我们二中语文教研组在学校的统一领导下，按照制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强教学改革研究，以全面提高本组

5、语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，取得了良好的效果。下面，就我们语文教研组建设的一些做法向各位领导汇报如下，不当之处敬请批评指正。　　一、重视集体备课，发挥团队优势　　在集体备课中寻找共性和个性的完美结合。学期初，我们学校召开教研组长会议，校领导和各位组长协商后，大家一致认为集体备课成效显著。于是各组制订了本学期的教研计划。经验交流发言稿我们语文组的集体备课时间为每周二的第二节课。开学来，我们组进行了四次集体备课。教研组每次的活动时间与内容提前打印张贴，在黑板上公布。这学期，我们组集体备课的重点是“同课异构”，要求全组同备一个单元，选取名

6、家名篇或者典型课文。做到一单元扎实上好一篇课文，由点及面，带动本单元的教学深入细致地开展。每次备课确定一名主备人，主备老师阐述自己的设计思路，大家讨论完善，最后确定最佳设计方案。　　第一次集体备课主备人是李月琴老师，她备的是《行道树》，她教给学生一种方法，叫做：牵牛鼻子读书法。让学生在反复诵读的基础上找出主旨句：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。”让学生在理解词句的基础上学习全篇，赏析句子。一个“主问”驾驭整个课堂，大家纷纷赞同。完善意见：在本课交代“对比”手法的运用。　　第二次集体备课主备人是我，我备的是一代散文大师朱自清的《背影》，这一课成败与否关键看能否引

7、起学生共鸣，能否打动人。所以2、3自然段品读不容忽视，它为全文奠定感情基调，渲染一种悲凉的气氛。让读者一上去就沉浸在那种伤感的氛围里。浦口送别是在“祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是祸不单行的”的背景下发生的，所以，父亲的背影是艰难的，沉重的，催人泪下的。　　第三次备课主备人是李福英老师。她备的是朱自清的《春》，大家讨论后把本课重点定位为“语言赏析。”　　第四次备课主备人是袁福云老师，她备的是余秋雨的《信客》，大家的共识