西方社会学笔记与复习

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1、西方社会学理论复习一、关于个体与社会的关系的三种观点在个人与社会关系问题上，争论的焦点是社会本位主义，还是个人本位主义，这个分歧把社会学家观察社会的视角分成宏观和微观两种。有关个体与社会关系的看法大体上存在着三种不同的观点：个体主义、社会整体主义和个体与社会有机关联。美国哲学家约翰·杜威在其《哲学的改造》中阐明了这三种观点：“社会必须为个人而存在；或个人必须尊奉社会为他所设定的各种目的和生活方法；或社会和个人是相关的、有机的，社会需要个人的效用和从属，而同时亦需要为服务于个人而存在。”二、行动与结构的三种关系在社会学理论中，个体与社会的关系往往是

2、通过行动与结构的关系表现出来的。A．结构优先于行动：认为社会现象不能归结为个体行为，行动并不表现为个体的主观选择，而是由社会结构所决定的。社会结构具有外在性和强制性，任何个体的行动都是社会结构制约的产物。因此主张摒弃个体的主观因素，从结构入手对社会现象进行客观的研究。B．行动优先于结构：认为社会结构是社会行动的结果，行动的关键是个人的选择而不是宏观的结构情境。一切复杂的社会现象，如社会、文化、制度、结构等都必须由个体的动机和行动来说明和解释。因此个体行动成为分析和观察一切社会现象的基本视角。C．行动和结构相互作用：行动与结构是相互联系、相互作用的

3、。一方面，社会结构相对于社会行动者而言，具有独立性和约束性。另一方面，行动者在具体的时空状态下，可以废除或打破现有的规则或规范结构，创造出新的社会结构。因此：社会结构产生于个体的社会行动，又反过来对个体的社会行动产生影响和制约；个体的社会行动受社会结构的影响和制约，但是又有可能突破既有的社会结构，创造出新的社会结构。三、为什么说社会学的出现与现代性的产生是一致的？社会学的出现与现代性的产生是一致的。社会学的诞生就是为了探索由前现代社会（或传统社会）向现代社会转变所带来的后果，是对现代社会特征的一种反思性分析，其关注的核心就是“现代性”的形成和命运

4、。四、简述西方社会学理论的三种研究传统1、实证主义研究传统（由孔德、斯宾塞等人开创，并经迪尔凯姆发展确立）（1）主旨。认为社会现象和自然现象之间并无本质的区别，它们遵循着同样的方法论准则，都可以用普遍的因果律加以说明。因此强调把自然科学作为社会理论建构的模式。（2）目的。认为社会学研究的目的在于对现象的因果性做出说明，并在此基础上对现象的未来发展趋势做出预测。（3）方法。认为社会科学应该借鉴自然科学的研究方法。强调以数学和统计学为取向，特别注重量化的研究方法。并在研究方法上尽量使研究的程序与结果合乎自然科学研究的准则——研究程序的“可重复性”和研

5、究结果的“可验证性”。2、人文、理解的研究传统（以韦伯为主要代表）（1）主旨。认为社会现象有其独特的性质和规律，绝不能盲目效仿自然科学来研究社会科学，而应确立自己独特的研究方法。（2）目的。社会学理论研究的目标在于“理解”（understanding）而非“说明”（explanation）。（3）方法。认为社会学的研究对象是导致人们行动的内在意义，认为人们应该从日常的、平凡的事物出发，研究人类对社会现象做出的解释以及赋予它们的意义。因此强调理解的、人文的、阐释的、辩证的研究方法。3、批判主义研究传统（由马克思开创）（1）主旨。其基本特征就是强调社

6、会学理论批判、革命的性质，强调理论和理论家在改造、变革现实社会中的重要作用。（2）目的。认为社会学理论知识的主要任务和作用在于对现实社会的批判性检视。主张通过对社会的批判来推动知识的反思性发展，以引导社会秩序的建立。（3）方法。主张以辩证的“总体分析”方法来观察和分析社会现实，即将社会现象置于社会的和历史的总体过程中，从它们在社会的与历史的总体过程中所具有的地位与作用来确定它们的性质、意义，来考察它们的产生、变化和发展。理研究传统社会个体社会结构行动结构论个体与社会取向行动与结构实证主义人文、理解社会学批判主义五、孔德对“实证主义”的理解实证主义

7、的目的，在于建立知识的客观性。孔德认为，实证主义的“一切本质属性都概括在实证这个词中”。在孔德这里，“实证”(Positive)具有五方面的内涵：现实的而非幻想的；有用的而非无用的；可靠的而非可疑的；确切的而非含糊的；肯定的而非否定的。因此，在孔德看来，实证的就是科学的、可以验证的。六、人类智力发展的三个阶段孔德说：“这个规律是：我们的每一个主要观念，我们的每一个知识部门，都相继经历三个不同的理论阶段：神学阶段，或虚构阶段；形而上学阶段，或抽象阶段；科学阶段，或实证阶段。”三个阶段产生了三种不同的说明社会现象的思想体系。A．神学阶段：用神的观点看

8、待一切，用超自然的力量解释宇宙间的一切。B．形而上学阶段：用人格化的抽象物取代神，或者说，用抽象的概念取代神。C．实证阶段：放弃对绝对概