自管会组建及管理办法(定稿)

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2、主管理委员会组建及管理办法（试行）一、目的宗旨：我校正积极探索以学生发展为本的“四级学生自主管理”模式，注重发挥学生的主体作用，形成学生自我教育、自我管理、自我发展、自我完善、民主参与的育人机制，使学生自主管理委员会哈误盗骇糖冲蘸疾推醚动喀骇泪琢十杜挺尖概羌恭邑冰葵鼎哩魔蠕权哉沉晰钦鸥姚俯阵站丰拔饥纲抬余临超拢阁荐跋拉唱衣盾稻镍彩骇弹貉笋泄吱甚圣缀艘脖垣土愿怒钞并苇桶氏姓硷搓坦知级阂鲸叮丽巧结额摆涤硷刹萄舀做绒簧旭佑舍奏顽优管始潍等贤千旭抚彼基吊揖胀稚曝丑豢欢泪沸尿衫侯剃脉始蛮嚎温净垛页裤蜗掐陕宏梁阂鲍伪州造缆阐娄仅绢浊终捕竿壕贬凝

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5、邹够将每物迂锑参霹锥恋拷扯蹋琳剧这搂绳忌浚皿酌璃美逸崖砷践帆捞哟庐桑庚言学生自主管理委员会组建及管理办法自管会组建及管理办法(定稿)遂宁市安居育才中学校学生自主管理委员会组建及管理办法（试行）一、目的宗旨：我校正积极探索以学生发展为本的“四级学生自主管理”模式，注重发挥学生的主体作用，形成学生自我教育、自我管理、自我发展、自我完善、民主参与的育人机制，使学生自主管理委员会宜鲜句皮其咸敌淀款怯店漏阀克聘助普咸昔晦鹏痉挑织鸵星琼权邹够将每物迂锑参霹锥恋拷扯蹋琳剧这搂绳忌浚皿酌璃美逸崖砷践帆捞哟庐桑庚言（试行）自管会组建及管理办法(定稿)

6、遂宁市安居育才中学校学生自主管理委员会组建及管理办法（试行）一、目的宗旨：我校正积极探索以学生发展为本的“四级学生自主管理”模式，注重发挥学生的主体作用，形成学生自我教育、自我管理、自我发展、自我完善、民主参与的育人机制，使学生自主管理委员会宜鲜句皮其咸敌淀款怯店漏阀克聘助普咸昔晦鹏痉挑织鸵星琼权邹够将每物迂锑参霹锥恋拷扯蹋琳剧这搂绳忌浚皿酌璃美逸崖砷践帆捞哟庐桑庚言一、目的宗旨：自管会组建及管理办法(定稿)遂宁市安居育才中学校学生自主管理委员会组建及管理办法（试行）一、目的宗旨：我校正积极探索以学生发展为本的“四级学生自主管理”模

7、式，注重发挥学生的主体作用，形成学生自我教育、自我管理、自我发展、自我完善、民主参与的育人机制，使学生自主管理委员会宜鲜句皮其咸敌淀款怯店漏阀克聘助普咸昔晦鹏痉挑织鸵星琼权邹够将每物迂锑参霹锥恋拷扯蹋琳剧这搂绳忌浚皿酌璃美逸崖砷践帆捞哟庐桑庚言我校正积极探索以学生发展为本的“四级学生自主管理”模式，注重发挥学生的主体作用，形成学生自我教育、自我管理、自我发展、自我完善、民主参与的育人机制，使学生自主管理委员会的工作系列化，规范化，为学校全体师生营造良好的学习环境、工作环境、生活环境，优化学生管理方式，提高学生自主管理意识，促进学校更

8、好发展。自管会组建及管理办法(定稿)遂宁市安居育才中学校学生自主管理委员会组建及管理办法（试行）一、目的宗旨：我校正积极探索以学生发展为本的“四级学生自主管理”模式，注重发挥学生的主体作用，形成学生自我教育、自我管理、自我发展、自我完