苏教版三年级科学下册单元测试题答案

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1、第23页共23页苏教版三年级科学下册第一单元测试题一、将合适的科学关键词填写在相应的横线上)。:1、人类和动植物共同的家园:土壤。2、图1所示的是实验室常用的加热的工具:酒精灯。图2图1图4图33、常见的三类土壤:沙土、黏土、壤土。4、植物生长的必须肥料:腐殖质。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutand

2、evaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations23第23页共23页5、对贫瘠的土壤加以改良的方法:种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。6、图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器:蒸发皿。7、土壤天然的“犁”:蚯蚓。8、人

3、类对土壤的破坏行为:喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林。9、图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察工具:放大镜。10、图4是实验室里常用的盛液体的容器:烧杯。11、适宜大多数植物生长的土壤:壤土。12、土壤中渗水性能最强的土壤是:沙土。二、火眼金睛(把正确答案的序号填在括号里,看谁找的准又快)1、下列小动物在土壤里生活的是(A、B)。屎壳郎蚯蚓A.B.鱼C.D.翠鸟constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)

4、(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations23第23页共23页2、腐殖质是由(B)变成的。A.泥土B.

5、动植物遗体C.塑料袋D.岩石3、能够改良土壤,并在成肥中发挥重要作用的是(C)A.蜗牛B.蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡土壤的活动是(C)挖土烧砖抛洒垃圾A.B.喷洒农药植树造林C.D.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstalla

6、tionengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations23第23页共23页5、比较沙土、黏土和壤土的渗水性时,保持相同的量是(ABC)A.相同多的土B.倒入相同多的水C.同时把水倒入D.土的颗粒要相同6、三种土壤中渗水性最差的土是(A)A.沙土B.黏土C.壤土三、实验操作实验现象要研究的问题将一块土壤放

7、入盛有水的烧杯中看到土壤发白,闻到焦糊味土壤中含有水分上层物质是黏土,下层物质是沙粒过一会看到玻璃片上有水珠凝结用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置沉淀后,杯中的物质分为三层土壤中含有腐殖质把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热,加热时盖上一片薄玻璃土壤中含有空气看到有气泡从土壤中冒出取走玻璃片继续加热1.土壤是有什么组成的? constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-20

8、09);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theele

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