影视艺术欣赏课程

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1、《影视艺术欣赏》课程教学大纲课程编号0721501适用专业广播电视新闻学学时54学分3徐州师范大学信息传播学院2006年11月9一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用本门课程为广播电视新闻学专业选修课，主要包括两方面的内容：一是进行影视艺术鉴赏和评论所必需具备的基本知识，如影视艺术的综合性、逼真性和假定性，蒙太奇和长镜头的美学特征等等；二是关于影视艺术鉴赏评论的理论问题和实践问题，如影视艺术的剧作因素、造型因素和其它艺术因素，影视艺术鉴赏评论的规律和特点，以及影视评论的方法、角度、文体等等，此外，对中外

2、影视评论发展的历史也将作概略的介绍。（二）本大纲制定的依据通过本课程的教学，使学生较系统地掌握电影艺术的基本理论和基本知识，了解电影在世界和中国的发展轨迹，提高电影文化水平，并指导学生开展影评活动。引导学生认真学习马克思主义文艺理论和党的电影方针、政策，继承发扬传统文化之精髓，认真鉴别西方电影理论、思潮，取其精华，弃其糟粕。（三）大纲内容选编原则与要求本课程的学习有助于学生综合能力的提高；可以开拓思维，丰富知识结构；进一步掌握影视制作技巧与方法。本课程为影视艺术创作提供了一定的借鉴作用，也为影视艺术欣赏提供

3、了指导作用。它有助于学生综合能力的提高。在学习过程中要求学生了解与掌握以下内容：影视发展历史、两大影视理论、电影流派、其他国家影视、影视制作过程与分工、影视机构与奖项、影视的画面审美、声音审美、情节结构、影视文化、影视特技等。并且最终能够做到深刻全面的赏析某部影视片。（四）实践环节基础理论知识的讲授与视频讲评结合。黄土地教父(TheGodFather)毕业生(Graduate)偷自行车的人(TheBicycleThief)公民凯恩(CitizenKane)花火(Hana-bi)激情燃烧的岁月黑暗中的舞者(T

4、heDancerintheDark)甜蜜蜜辛德勒的名单(Schindler’sList)幸存者（TheSurvivor）变脸(FaceOff)9战舰波将金号（BattleshipPotemkin）邦尼与克莱德(BonnieandClyde)精神病患者(Psycho)野草莓(WildStrawberries)民警故事罗拉快跑(RolaRun)明日帝国(TomorrowNeverDies)发现记录片(Discover)最后的山神霸王别姬红色(TheRed)公寓的故事(TheStoryoftheDepartmen

5、t)摩登时代(ModernTimes)阿甘正传(ForrestGump)实话实说杨谰访谈背靠背脸对脸纯真年代(TheAgeofInnocence)重庆森林低俗小说(PulpFiction)（五）教学时数分配表章节序号教学学分环节名称课堂讲授讨论实践其他小计一电影艺术的基本特性44二影视发展历史66三两大影视理论4116四五大电影流派101112五其他国家电影142218六影视制作过程与分工44七影视机构与奖项3149八电影元素九影视文化十影视特技实践影视作品赏析总计465354（六）考核方法与要求1．平时成

6、绩：包括出勤、课堂提问、讨论情况和平时作业。占总成绩的10％。2．期中考查成绩：占总成绩的20％。3．期末考试成绩：可尝试采用开卷考试的方式，成绩占总成绩的70％。4．综合考核成绩：平时成绩+期中成绩+期末成绩。（七）教材与主要参考书（加＊者为选用教材）＊《影视鉴赏》彭吉象主编高等教育出版社1998年7月《电影的元素》，波布克，中国电影出版社，1994年版《电影导演基础》，郑洞天，中国电影出版社，1999年版《电影艺术词典》，中影，中国电影出版社，1998年版《影视艺术传播与审美》，李艺，中国广播电视出版社

7、，2002年版《教育影视节目编制》，张恩宜，新华出版社，1998年版《电视照明》，陈振良，复旦大学出版社，1993年版《镜头前的艺术》，任远主编，中国广播电视出版社，2000年版《现代电影美学基础》，王志敏著，中国电影出版社，1996年版9二、教学内容纲要第一章电影艺术的基本特性一、教学目标通过教学使学生掌握电影艺术的基本特性，在基本理论的指导下，实现对电影艺术的基本特性的掌握，了解电影电视艺术的不同时期的不同特征二、教学内容本章重点是电影电视艺术的不同特性。第一节影视艺术的共同特性电影电视共同发展第二节影

8、视艺术的各自特征一、电影二、电视第三节对电影社会作用的基本认识什么是电影社会作用电影对群众文化生活的巨大影响电影对其他艺术发展的促进作用电影的社会作用教育作用认识作用审美作用信息作用娱乐作用第二章影视发展历史一、教学要求：1.了解影视的基本原理。2.了解影视发展历史。3.了解影视发展趋势。重点难点：重点是影视发展历史。难点是影视的基本原理。二、教学内容：第一节世界电影发展简史•电影起源时期•电影艺术形成时期•无声