12年春教师集体业务学习材料

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1、新课程理论学习活动安排表2012.2时间地点学习内容学习形式主讲人备注第二周(12年2月15日三楼多媒体教室导入新课的艺术集体学习梅艳第四周(12年2月29日三楼多媒体教室听评课的关注点要落在哪里集体学习李润朴第六周(12年3月14日)三楼多媒体教室教师如何适应新课改的要求集体学习赵月启第八周(12年3月28日)三楼多媒体教室浅谈课堂提问技巧集体学习顾文喜第十周(12年4月11日)三楼多媒体教室探讨怎样在小学数学教学中渗透心理健康教育集体学习李润朴第十二周(12年4月25日)三楼多媒体教室如何当好班主任

2、集体学习赵月启第十四周(12年5月9日)三楼多媒体教室营造高效课堂的几种方法集体学习梅艳第十六周(2012年5月23日)三楼多媒体教室怎样构建一个好课堂集体学习梅艳第十八周(12年6月6日)三楼多媒体教室未来教师的角色转化集体学习张宝磊第二十周(12年6月20日)三楼多媒体教室如何成为专家型教师集体学习梅艳注：双周时间集体学习，单周个人自学，如有变动及时调整、通知。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunde

3、rstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine新课程理论学习活动安排表龙阳镇顾庙小学2012年2月he"governin

4、gforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.

5、Forexample,noncoalmine教师集体业务学习材料龙阳镇顾庙小学2012年2月he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepr

6、essureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine时间:第二周(2012年2月15日)地点：三楼多媒体教室主讲人：梅艳学习形式：集体学习学习内容：导入新课的艺术     课堂教学中的导入新课环节，是整个课堂教学的有机组成部分，其重要作用和意义不可忽视，有位著名的教师曾经说过：“在课堂教学中要培养和激发学生的学习兴趣，首先要抓住导入新课环节，一开始就把学生牢牢地吸引住”。新课的导入，如同桥梁，联系着

7、旧课与新课；如同序幕，预示着后面的高潮与结局；如同路标引导着学生的思维方向。可以说，导入新课是整个课堂教学的准备动作，为师生即将进行的思维活动做好心理准备。教师精心设计导入新课环节，可以起到先声夺人的作用，为在整个课堂教学过程中全面实施素质教育打下坚实的物质基础。   1导入新课的原则   1．1导入新课的内容要有针对性教师在导入新课时，应当针对教学实际，充分考虑其内容要与教学内容之间建立起有机的联系，决不能使其游离于教学内容之外，否则导入新课反而会成为教学内容的累赘。   1．2导入新课的内容要有关联

8、性教师在设计导入新课的内容时要善于以旧拓新，温故知新，使导入新课的内容与所授新课内容中的重点紧密相关，并且能够揭示新旧知识之间相互联系的支点，起到“点晴”的作用。1．3导入新课的内容要有启发性积极的思维活动是中学课堂教学成功的关键，是在课堂教学中实施素质教育的前提。   1．4导入新课的内容要有趣味性著名的教育学专家巴班斯基认为：“一堂课之所以必须有趣味性，并非是为了引起笑声而耗费精力。趣味性应使学生在课堂上对掌握所学材料的认识活动积极化”