小学语文(北师大版)二年级上册教学设计：教学计划

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1、全册教学内容&全册教材分析：单元课题拼音字词句篇口语交际金钥匙1秋天《秋天到》《火红的枫叶》认9个，写8个认8个，写8个词语搭配给字加减偏旁再组词照样子写句子背诵《山行》自读《露珠》讨论：表达愿望抄句子的方法2自立《妈妈，不要送伞来》《小狮子》认8个，写8个写带“饣”的字认10个，写9个给字加偏旁再组词反义词造句照样子写句子自读《小猴吉吉》说说在家里做过哪些事学习查字典3丁丁冬冬学识字认25个，写19个扩词扩句背诵《夜宿山寺》用编故事的方法记字4祖国《流动的画》《祖国在我心间》认18个，写8个认9个，写9个写带“左耳刀”、“礻”的

2、字形近字组词补充句子体会句子中的语气词背诵《望庐山瀑布》自读《我们的祖国真大》介绍自己的家乡学习查找难检字5好奇《苹果落地》《我的影子》yinɡyinyi认12个，写8个认8个，写8个写带“三撇”、“石”的字区别词义照样子写句子自读《我想知道》看图讲故事怎样查字典快6诚实《手捧空花盆的孩子》《可爱的娃娃》声母是l或n,ü写点认8个，写8个写带“巾”、“衣”的字认9个，写9个形近字组词近义词写句子听故事《金斧子》自读《西瓜里的娃娃》自己讲故事学当小老师教大家认字7画《我有一盒彩笔》《王冕学画》认11个，写9个认9个，写9个写带“火”

3、、“皿”的字同音字组词照样子写句子背诵惠崇春江晓景自读《画龙点睛》学写留言条写字时想想字的意思再写认15个，写14个看图讲故事学习自检8书的世界写带“见”的字认读与读书有关的词语9合作《比本领》《天鹅、大虾和梭鱼》O、ou的区别认10个，写9个认8个，写9个写带“刀”的字同音字组词词语搭配造句听故事自读《做灯笼》讨论：设计营救计划学习在讨论中与同学合作10丁丁冬冬学识字通过身体各部位认字《丁丁打针》un单独写wen认22个，写18个写带“疒”、“反文”的字认9个，写9个认读与身体有关的词语积累四字词语学记事11努力《上天的蚂蚁》《

4、第三个小板凳》ui单独写wei认9个，写8个认8个，写9个写带“弓”、“酉”的字意思相关的词语照样子写句子背诵经典名句和《三字经》选段自读《包饺子的故事》学习默读12考验《特殊的考试》《小马过河》认8个，写8个认8个，写9个写带“立刀”、“隹”的字加部首，组成新字造句为本单元中的小动物写评语默读小笑话自读《勇敢的孩子》表演《特殊的考试》看上下文猜字13风和水《风》《我是什么》认1个，写3个认10个，写9个写带“雨”、“两点水”的字加部首，组成新字给字分类照样子写句子自读《对韵歌》自读《雾》交流记事本看上下文猜字要结合其他方法14玩

5、具和游戏《绒毛小熊》《我们的玩具和游戏》iu单独写you认8个，写9个认9个，写9个写“衤”“折文”“硬耳刀”字加部首，组成新字照样子写句子背诵《所见》自读《有趣的玩具》举办班级玩具展览会注意向同学学习15岁月《贺年片》《松树日记》抄写音节认10个，写10个认11个，写8个写品字结构的字照样子写句子背诵《回乡偶书》自读《四个愿望》找岁月留下的痕迹学写日记进行自检写带“羽”、“贝”的字ABB结构词语教学要求：一、教材总目标：1．通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度和价值观等各方面得到发展。2．认字

6、432个，写字261个,要求正确、工整、规范。继续学习常用部首，累记达70个，复习听读认字、看拼音认字和看上下文猜字等认字方法。综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。3．练习分析字形，在一定范围内实现认写合流。学习部首查字法，达到熟练程度。（1.5分钟/字）4．继续练习抄写音节，能为生字标音，在查字典时能准确读出生字字音。5．练习不用手指不出声的默读，逐步脱开手指进行默读。二、教学具体目标：1．认字：（1）认字432个。（2）继续学习常用部首（累计70个左右），能根据部首推知一部分生字的字义，练习分析字形，在一

7、定范围内实现认写合流。（3）学习部首查字法，达到熟练的程度。（1.5分钟/字）（4）能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。2．写字：（1）学会书写261个生字。（2）要求正确工整规范。3．拼音；（1）继续学习抄写音节。（2）注重拼写规则的复习。4．阅读：（1）大部分学生会默读。（2）学会借助课文的插图来阅读，能够看懂音节，简单的讲多副图故事。（3）在阅读中要积累词语，学习不同的句式，同时感受阅读的乐趣，养成课外阅读的习惯。（4）鼓励多背诵和朗读。（5）在语文学习过程中，全面提高学生的素养。全册教学重点：1．结合语文课的特点，

8、培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然、热爱生活的思想感情；培养学生的想象力；培养学生的道德情操。1．培养学生学习汉字的兴趣，能够运用部首查字法识字。2．能综合运用所学识字方法，在阅读时能独立识字。3．认字432个，写字261个。4．写字正确、工整