东北大学本科论文撰写须知及模板

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1、东北大学继续教育学院毕业设计(论文)毕业论文撰写须知1.毕业论文正文,用B5复印纸,按长:18.2cm,高25.7cm页面设计,每页20行,每行30字。页边距为上:3cm;下:2cm;左:2.2cm;右:1.8cm。页眉:1.8cm;页脚:1.4cm。页眉内容为“东北大学继续教育学院毕业设计(论文)’’,用四号黑体字,单倍行距、双实线。论文封皮使用东北大学继续教育学院毕业设计(论文)封皮,封皮上各项内容须计算机打印,封皮打印参照论文封皮打印模板。或使用根据东北大学毕业论文封皮模板打印的封皮,打印封皮需使用浅绿色,或浅灰色

2、180克封皮纸。外封皮裁剪与论文页面大小一致。2.正文用四号仿宋体;一级标题(章、目录、前言、参考文献)用三号宋体字;二级标题(节)用四号黑体字;三级标题(节下标题)用四号楷体字;图表说明用小五号宋体字。3.章、节的编号一律用阿拉伯数字逐级编号,一级标题(章)为“1.xxx”;二级标题(节)为“1.1xxx”;三级标题(节下标题)为“1.1.1xxx”。编号不超过三级。4.论文正文前要有前言(或内容提要)、目录,正文后要有结束语、参考文献。“目录”中章、节要标注页码;“内容提要”中要有关键词;“参考文献”中引用书刊要注明

3、书名、作(编)者、出版社、出版时间及版本;引用文章要注明作者、期刊名称、期号、所在页数。5.论文前言、目录及参考文献均各占一页;正文逢一级标题另起一页;标题和正文之间要留有适应空行。6.论文装订顺序为:(1)封面,(2)任务书,(3)指导教师评语,(4)指导记录,(5)开题报告,(6)目录,(7)前言(内容提要),(8)正文,(9)参考文献,(10)封底。装订方式为左侧胶装。论文文字版面质量是答辩成绩的重要参考因素,东北大学继续教育学院毕业设计(论文)粗糙者将影响答辩成绩,不符合要求者不能参加答辩。开题报告的内容应包括:

4、1.课题主要研究内容;2.课题的研究意义、国内外现状;3.指出课题难点和拟解决的关键问题;拟采取的研究方法及其可行性等;4.按以下格式列出参考文献:[1]作者、文章题目、期刊名、年份、期数、页码(期刊杂志类);[2]作者、书名、出版单位、年份、页码(图书类);[3]作者、文章名、网址、日期(网上资料类)。东北大学继续教育学院(以上内容终稿时删除)东北大学继续教育学院毕业设计(论文)毕业设计(论文)任务书毕业设计(论文)题目:基本内容:指导教师:年  月  日VI东北大学继续教育学院毕业设计(论文)指导教师评语从设计(论文

5、)的选题、内容、论点、论据、结论、实验数据的可靠性、方法的运用、工作量、图件的质量、创新性、科学态度、环境保护、外文资料和计算机应用等方面予以评述:指导教师签字:指导教师职称:评阅时间年月日VI东北大学继续教育学院毕业设计(论文)东北大学继续教育学院毕业设计(论文)指导记录教学中心:年级专业:学生姓名:指导日期指导内容指导教师签字VI东北大学继续教育学院毕业设计(论文)摘要私营企业的发展为我国经济与社会发展作出了重要贡献,成了我国国民经济不可或缺的组成部分,但随着我国改革的深化及经济全球化进程对我国的影响,私营企业的生存

6、环境出现了显著变化,其生产与经营上的弊端也日益凸显,制约了其进一步发展。基于私其在新的经济环境下的可持续发展,不仅是私营企业的现实需要,也是保证我国经济健康发展的需要。首先,本文从私营企业的界定着手,逐步分析私营式企业的特征和私营企业发展阶段。其次,对企业成长理论进行研究,分析影响企业成长的因素及高速成长企业的特征。再次,分析私营企业所存在的问题,再在“二次创业”理论的基础上分析私营企业管理的前景。最后,归纳总结全文思想。本文主要观点有:私营企业并不总是一个落后的企业制度;私的政治、经济和文化环境在特定阶段的时代反映;我

7、国私营企业的可持续发展具有理论与现实可能性。关键词:私营式企业;可持续发展;二次创业VI东北大学继续教育学院毕业设计(论文)目录摘要V1.绪论11.1研究的目的和意义11.1.1研究目的11.2.2研究意义21.2本文的框架结构32.私营企业的界定、私营式企业的特征42.1私营企业的界定42.2私营式企业的特征52.3民营企业发展阶段的理解72.3.1创业期72.3.2快速成长期102.3.3成熟期133.企业的演化模式研究193.1企业成长理论分析193.2影响企业成长的关键因素203.3高速成长企业的特征224.私营

8、企业管理专业化前景244.1私营企业的存在问题24VI东北大学继续教育学院毕业设计(论文)4.2我国私营企业的管理专业化前景265.研究结论及建议28参考文献30VI东北大学继续教育学院毕业设计(论文)1.绪论1.1研究的目的和意义1.1.1研究目的近些年来,有关中小企业的改革发展、经营管理等方面的研究一直是理论界和

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