《数的运算课件》小学数学北师大2011课标版六年级下册课件

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1、分数应用题总复习王旭下面各题中应把哪个量看作单位“1”？（1）男生人数是全班人数的。35（2）苹果重量比桔子多。57（4）一种电视机打九折出售。（3）已修的长度占这条路的47（全班人数）（桔子的重量）（这条路的长度）（原价）（原价）（5）一种商品降价。我能提出可以用除法解决的问题。果园里有梨树50棵，桃树30棵，----------------？我能提出可以用除法解决的问题。果园里有梨树50棵，桃树30棵，----------------？1.梨树是桃树的几分之几？50÷30我能提出可以用除法解决的问题。果园

2、里有梨树50棵，桃树30棵，----------------？2.桃树是梨树的几分之几？30÷50我能提出可以用除法解决的问题。果园里有梨树50棵，桃树30棵，----------------？3.梨树比桃树多几分之几？（50－30）÷30我能提出可以用除法解决的问题。果园里有梨树50棵，桃树30棵，----------------？4.桃树比梨树少几分之几？（50－30）÷50我能提出可以用除法解决的问题。果园里有梨树50棵，桃树30棵，----------------？5.桃树是梨树与桃树的和的几分之几？

3、30÷(50+30)我能提出可以用除法解决的问题。果园里有梨树50棵，桃树30棵，----------------？1.梨树是桃树的几分之几？2.桃树是梨树的几分之几？3.梨树比桃树多几分之几？4.桃树比梨树少几分之几？5.桃树是梨树与桃树的和的几分之几？50÷3030÷50（50－30）÷30（50－30）÷5030÷(50+30)我能补充条件并列式科技书有60本，------，故事书有多少本？要求：小组合作提出数学问题，编成完整应用题，并列式。看哪个组编的题多,，并把你的做法和其他同学说一说。我能补充条件

4、并列式60÷60×（1+）60×（1-）60×411.故事书是科技书的2.科技书是故事书的3.科技书比故事书少4.故事书比科技书多5.故事书比科技书少6.科技书比故事书多60÷（1-）60÷（1+）科技书有60本，------，故事书有多少本？我们一起来小结：解答分数应用题要准确判断题目中的（），根据单位“1”是已知还是未知，选择乘、除法，同时要处理好（）单“1”数量间的对应关系对应数量÷单位“1”的量=对应分率单位“1”的量×对应分率=对应数量对应数量÷对应分率=单位“1”的量我会补充问题一班有男同学25名

5、，女同学20名---------？①男同学人数是女同学的几倍？②女同学的人数是男同学的几分几？③男同学比女同学多几分之几？④女同学比男同学少几分之几？⑤女同学比男同学少的人数是全班人数的几分之几？A、（25-20）÷25B、20÷25C、（25-20）÷20D、25÷20E、（25-20）÷（25+20）DBCAE我肯定棒1.同学们去年植树3600棵，今年植的是去年的，今年植树多少棵？2.同学们去年植树3600棵，去年植的是今年的，今年植树多少棵？3.同学们去年植树3600棵，今年植的比去年多，今年植树多少棵

6、？4.同学们去年植树3600棵，今年植的比去年少，今年植树多少棵？5.同学们去年植树3600棵，去年植的比今年少，今年植树多少棵？6.同学们去年植树3600棵，去年植的比今年多，今年植树多少棵？分数应用题的六种类型3600×3600÷3600×（1+）3600×（1-）3600÷（1-）3600÷（1+）一本书有120页，第一天看了，第二天看的页数是第一天的，两天共看了几页？第三天将从第几页看起？120×（+×）=45（页）我能闯关一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的，第二小时比第一小时多行16千米，这

7、时离乙地还有94千米。甲乙两地间的公路长多少千米？将题第二个条件的“多行16千米”改为“少行16千米”，该怎样列式？（94+16）÷（1--）分析：若第二小时不多行16千米，就行全程的，所以第二小时行了全程的与16千米的和。那么数量94+16对应的分率就是（1--）。一条公路，已修和未修长度的是1:3，再修300米后，已修和未修的比是1:2。这条路有多少米？分析：这个题中什么量没有变？已修的是这条路的几分之几？再修300米后已修的是这条路的几分之几？300÷（-）=3600（米）答：这条路有3600米。分享收

8、获共同进步青出于蓝而胜于蓝