教学研究课题申报、评审书

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1、年度2006编号项目类别中小学教学研究课题申报、评审书课题名称：小语阅读教学与信息意识自觉化整合的策略研究课题主持人：李大市　所在单位：赣榆县欢墩镇中心小学　申报日期：2006.12　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　填写说明1、赣榆县教育局研究室的课题，省市教研室的课题均填写此表。2、“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。“项目类别”和“编号”由县教研室统一填写，申报人

2、不填写。3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、课题研究人员基本情况主持人姓名李大市性别男民族汉出生年月1980年7月行政职务教导主任专业技术职称小学一级教师研究专长阅读教学、信息技术最后学历本科最后学位工作单位赣榆县欢墩镇中心小学固定电话0518-6531414手机（必填）13961316281通讯地址赣榆县欢墩镇中心小学邮政编码

3、222133电子信箱hdxxlds@163.com课题组成员基本情况（不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况徐凤香李婷婷刘洪斌张龙柱张平顾绍连李其青小教高级小教一级小教一级小教一级小教一级小教一级小教一级赣榆欢墩小学赣榆欢墩小学赣榆欢墩小学赣榆欢墩小学赣榆欢墩小学赣榆欢墩小学赣榆欢墩小学阅读教学阅读教学阅读教学阅读教学阅读教学阅读教学阅读教学第一学段的实施与研究第一学段的实施与研究第二学段的实施与研究第二学段的实施与研究信息技术支持第二学段的实施与研究第三学段的实施与研究信息技术支持第

4、三学段的实施与研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课题主持人（2002年—2004年期间）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何项目来源课题名称批准时间在课题中的分工完成情况连云港市课程改革实验课题小学高年级网络环境下个性化阅读的研究2004.9课题主持人已结题发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期Authorware中如何输入漂亮的数学公式

5、《江苏教育》2002.6巧用word，解决语文试卷编排难题《江苏教育》2002.8一首精巧的诗－－谈苏教版第十一册第四单元熟记成语《小学语文研究》2002.10平等对话的条件创设《从理念到行动－－课改案例集粹》2004.2信息网络环境下的阅读革命《中国小学语文教学论坛》2004.6浓郁茶文化、悠悠碧螺春－－专题学习网站的设计与开发《江苏教育技术报》2005.3从《聂将军与日本小姑娘》说起《连云港电教》2006.2汉语拼音专题学习网站《zcszhchshr》的设计与思考《连云港电教》2006.11　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　推荐人意见课题主持人如不具有小学高级以上专业技术职称，须由两名具有小学高级以上专业技术职称的专家填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等。推荐人姓名辛崇安专业技术职称小教高级研究专长阅读教学工作单位赣榆县欢墩镇中心小学推荐意见：李大市老师具有一定的科研能力和科研水平，尤其是在小学语文阅读教学和信息技术整合方面有一定

7、的研究。此课题正是其数年研究探讨的课题的延伸与深度挖掘，他不但从形式上，更是从内容上、从本质上进行了深入的探讨。同时，李老师做为学校教导主任，数年多次组织各种研讨活动，具有一定的组织能力和管理经验。因此，推荐李老师为《小语阅读教学与信息意识自觉化整合的策略研究》的课题主持人。推荐人签名：年月日推荐人姓名李家富专业技术职称小教高级研究专长阅读教学工作单位赣榆县欢墩镇中心小学推荐意见：李大市老师是我校的语文骨干教师，曾获市小学语文专业技能大赛一等奖，市信息技术专业技能大赛二等奖。近几年一直从事小学语文阅读教学与信息

8、技术整合方面的研究，在国家、省市各级刊物上发表过不少相关的研究论文，并有大量作品获奖，具有相当的科研能力和科研水平，此课题正是他经过深入思考和充分论证后的产物。同时，李老师担任学校教导主任，有相当组织和领导能力，也有开展研究活动的便利。因此，推荐李老师为此课题主持人。推荐人签名：年月日二、课题设计论证