数控加工技术应用

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1、工学结合阶段理论课程学习指南《数控机床加工技术》课程一．课程性质：本课程是中等职业学校机电技术应用专业三年制中职的一门专业课程。随着我国数控机床用户的不断增加，应用领域的不断扩大，努力提高数控加工技术水平，已成为推动我国数控技术在制造业中应用与发展的重要环节。通过本课程的学习，使学生掌握数控机床结构、数控加工工艺的基本知识，及数控车床、数控铣床零件加工程序的编制，并得到必要的实践技能的训练，为将来成为数控技术专门人才打下基础。二．课程目标：本课程是为中职机电技术应用专业三年制中职开设的主要专业课程。重点讲述

2、数控机床结构、零件的数控加工工艺、手工编程、自动编程的原理和实践。通过课程的学习，重点要掌握数控车床、数控铣床零件加工编程技术等，能熟练正确的编制中等复杂程度零件的加工工艺和加工程序。三．内容纲要：第一章数控机床基本知识(一)教学重点：数控技术的发展过程及其发展趋势，数控机床的组成、工作原理及特点，滚珠丝杠螺母副的特点、结构、消除间隙的方法，数控机床的坐标系的确定，工件坐标系的建立原则，增量尺寸与绝对尺寸的应用，数控程序编制的准备知识。（二）教学难点：数控机床的组成、工作原理及特点，滚珠丝杠螺母副的特点、结

3、构、消除间隙的方法，数控机床坐标系的确定方法与原则，数控程序编制的基本概念及步骤。（三）学习要求：1、知道数控车床的发展过程，数控车床的组成及工作原理、数控车床的分类及特点；2、掌握对进给系统机械部分的性能要求，滚珠丝杠螺母副的特点、结构、消除间隙的方法，进给系统传动齿轮间隙的消除的方法；3、熟悉数控机床的坐标系的确定原则，了解增量尺寸与绝对尺寸的应用。4、了解数控程序编制的定义，掌握数控程序编制的内容及步骤，数控编程的种类。（四）复习思考题1、什么是数控机床？数控机床的组成是什么？2、数控机床加工原理是什

4、么？3、滚珠丝杠螺母副有何特点？其间隙的调整结构形式有哪些？各有什么特点？4、什么是右手指教坐标系？5、Z轴、X轴在机床上分布的原则是什么？6、简述数控编程的内容和步骤？第二章数控加工工艺(一)教学重点：数控加工工艺的主要内容，数控加工工艺分析，加工方法的选择与确定，工序划分及加工路线的确定，刀具的选择、切削用量的确定，数控加工工艺文件。（二）教学难点：数控加工工艺的主要内容，数控加工工艺分析，工序划分及加工路线的确定，切削用量的选择，工序卡、刀具卡。（三）学习要求：1、了解数控加工工艺的基本特点，掌握数控

5、加工工艺的主要内容；2、数控加工工艺分析，工序划分及加工路线的确定；3、明确定起刀点和换刀点时的注意事项，切削用量的选择4、了解数控加工的工艺文件。（四）复习思考题1、何为数控加工工序？2、数控加工工艺的主要内容有哪些？3、数控加工工序、工步划分的原则是什么？4、数控车削刀具的种类有哪些？5、选择切削用量的依据是什么？如何进行切削用量的选择？第三章数控车床及编程(一)教学重点：1、数控车床的用途及分类，数控机床的主传动的特点、主轴变速方式、典型主轴部件的结构，数控机床进给传动系统的特点，进给系统传动装置结构

6、，数控车床的系统功能及特点。2、常用G功能指令的应用：绝对尺寸指令与增量尺寸指令（G90、G91）、G17：XY平面指定、G18：ZX平面指定、G19：YZ平面指定、快速定位指令（G00）、直线插补指令（G01）、圆弧插补指令（G02/G03）、暂停指令（G04）、内(外)径粗车复合循环（G71）、螺纹加工指令（G92）3、辅助功能M指令的应用，操作方法及刀具补偿设置。（二）教学难点：1、典型主轴部件的结构，数控机床机械结构的特点，数控车床编程的特点。2、常用G功能指令的应用：绝对尺寸指令与增量尺寸指令（G

7、90、G91）、G17：XY平面指定、G18：ZX平面指定、G19：YZ平面指定、快速定位指令（G00）、直线插补指令（G01）、圆弧插补指令（G02/G03）、暂停指令（G04）、内(外)径粗车复合循环（G71）、螺纹加工指令（G92）3、辅助功能M指令的应用（三）学习要求：1、了解数控车床的布局、用途及分类，掌握主传动的特点、主轴变速方式、典型主轴部件的结构，数控机床机械结构的组成，数控机床机械结构的特点，让学生了解加工程序的概念,2、掌握数控车床编程的特点.3、掌握常用G功能指令的应用4、掌握辅助功能

8、M指令和F、S、T功能的应用5、控制面板、操作方法及刀具补偿设置（四）复习思考题1、数控系统对主传动系统有哪些要求？2、数控车床分类形式有哪些？3、何为工件零点？工件零点如何确定？4、常用的准备功能G有哪几种？试说明其功能和意义？5、试说明G00、G01、G02、G03使用特点。6、G90X20Y15和G91X20Y15有什么差别？7、常用的辅助功能M有哪几种？试说明其功能意义。8、如图所示，编制外轮廓精加工程序