三年级信息技术教案(全册带目录)

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1、小学三年级信息技术教案(全册)目录第一学期2第1课了解信息世界2第2课计算机的作用4第3课学会使用鼠标6第4课认识WindowsXP8第5课认识WindowsXP窗口11第6课认识键盘13第7课中文输入法15第8课特殊的标点符号17第9课文件与文件夹的操作20第二学期22第10课初识“画图”软件22第11课美丽的家园23第12课我的亭桥26第13课我设计的机器人28第14课美化自己的画30第15课我的五环旗32第16课图像的变化37第17课给画配上文字4144第一学期第1课了解信息世界教学目的和要求1.了解什么是信息;2.了解如何描述信息

2、以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;3.知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;4.了解信息高速公路;教学重点:信息的各种心态及其本质含义。教学难点:了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术。教学过程:一、新课引入1.什么是信息?你知道吗?(学生回答)简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具有价值)2.信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例)只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书,挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会

3、的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新授解释:“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”44科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”[利用电脑

4、动态展示以下三种重要的信息技术]“1.信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。“2.信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3.信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。“三、信息社会”人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当

5、今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。“信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。“四、信息高速公路44‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为‘货物’,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。”[利用电脑展示什么是信息高速公路]第2课计算机的作用教学目的和要求1.学生了解计算机组成各部分的名称和作用

6、。2.学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。3.学生了解计算机处理信息的过程。4.通过介绍国产软件,对学生进行爱国主义教育。教学重点:1.学生了解计算机组成各部分设备的作用。2.学生了解计算机处理信息的过程。教学难点:计算机硬件和软件的概念。教学准备:计算机及相关软件。教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能力很强。那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢?通过今天的学习,大家就一定能解决这个问题。二、自主学习,探究新知1.先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分,边看书边思考:

7、①计算机是由哪两部分组成?②计算机硬件是由哪几部分组成?③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途?教师巡视检查学生自学情况。442.指名学生回答问题①,教师补充说明并注意纠正。学生答后,追问:谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件?教师说明:硬件是指看得见、摸得着的部件,像鼠标、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言,它是看不见、摸不着的,但离开了软件,计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件,就好比人有身体,却没有知识和思想,还不能为人们做事,要让它“活”起来,还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。4.指名学生

8、回答问题②,你有几种分法?怎样分?从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。5.指名学生回答问

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