浅谈现代秘书心里素质的培养(修改版1)

浅谈现代秘书心里素质的培养(修改版1)

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1、长沙民政职业技术学院毕业论文题目浅谈现代秘书心理素质的培养学生姓名管林芳学号0924023252学生姓名旷娜学号0924023240学生姓名袁婷学号0924023233系部文化传播学院专业文秘班级0932班导师姓名龙国莲职称讲师完成时间2012年3月31日locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayone

2、ts,duetomissedfatal,whennightcame21摘要秘书是一个富于挑战性的职业,要成为一名优秀的秘书人员必须具有很高的综合素质。秘书的地位、工作性质及其特征决定了不仅需要有过硬的工作能力,还要有非凡的心理承受能力,即秘书心理素质。心理素质属于秘书的非智力性因素范畴,是指在心理过程和个性心理特征方面表现出来的稳定的心理特点的总和。秘书人员在工作中没有良好的心态,难免遭遇心理挫折,并且会对心理造成伤害,若不及时调整,将严重影响个人身心健康及工作的顺利开展。而良好的心理素质能促进工作的积极开展,大大提高工作效率,优化群体结构,因此,注重对秘书人员心理素质的培养、了解和

3、掌握其应具备的新理论素质是十分必要的,并通过创建和谐环境、提高自我修养以及学习培训等方面促进心理素质的提高,才能使其适应越来越激烈的竞争和更高要求的工作。关键词:秘书;心理素质;培养locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame21目录

4、摘要··············································2前言··············································5一、良好的心理素质对秘书工作的意义·················6二、秘书人员应该具备的心理素质···················6(一)、良好的情感品质······························6(二)、坚强的意志品质······························8locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthene

5、xtdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame21(三)、乐观自信的性格品质···························9三、培养秘书人员良好心理素质的途径················11(一)树立远大的理想,不断自我激励·················111、提高自己的抱负水准·············

6、···········112、扩大自己的活动范围·······················113、不断强化自我激励························11(二)加强气质修养,增强对工作的适应性·············131、必须了解自己的气质类型,认识自己气质的优缺点·····132、要以积极的态度去培养自己的良好的气质品质·········14locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemas

7、ters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame21(三)培养积极的人生态度,正确面对缺点,虚心学习·····141、必须培养积极的人生态度··························142、要善于解剖自己,正视自己的性格缺陷··············143、给自己树立一种榜样,自觉地加以模仿··············

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